それからあ(👸)と(🚧)、次(cì )郎は何(hé )が何やらわからなかった。ただ真(👵)っ黒な(🏫)も(🏃)のが(🕺)周囲(tōng )をとりかこみ(🚋)、そこから(🍅)手や(📻)足が何本(🕡)も出て、自分のからだを(🏤)前後左右にはねとばしているような感じだ(💥)っ(🤸)た。
((🧔)二人は、自分(fèn )の(🦂)ことを、(❇)も(👘)う(🔋)何(🥉)か話(huà )しあったに(✴)ち(🧞)が(🌳)いない(🖌)。)(📊)
次(cì )郎は、三つ(🥟)ボ(🧒)タン(🧠)が自分を追(🤑)(zhuī )っか(📅)けるのを、演説した生徒がと(🌛)めている(📊)んだな(🚂)、と(🚛)思いながら、(💘)足(🔻)を(🌏)早めた。
「しよ(🦉)う(📲)が(🥡)な(🐙)いさ。」
「どうだい(🐴)、本(běn )田(tián )の弟だった(🎡)ら(🔲)、これから狐(🈁)なんかにいじ(🎦)められないように、(🥡)四年(🏋)(niá(⚪)n )生(😯)でバッ(📉)クしてやろ(🖲)うじゃないか。」
「(🍞)よし行こう。しかし、僕(🥇)らがバ(🏵)ックする(👍)話は(🍧)秘(🏆)密だぜ(🚢)。うっかりしゃべらんよ(🎴)う(🗒)にしてくれ。」
恭一は、多少みんな(🧓)に気(qì )兼ねしなが(🤘)ら答えたり
もっとも、生徒間の噂(zǔ(🌟)n )に(💅)よると、校内に二(🌘)(èr )人(🔸)(rén )や(🏳)三人(rén )は(🥂)、尊敬に値する(😂)先生(🕣)がい(⛎)ないでもないら(🏜)しかった。また、(💮)入学式の(☔)時に(📻)、彼(🥎)が校長か(📝)らうけた(🍩)印象も、(🐬)まだす(🔢)っかり消え(🥇)て(📡)いた(💑)わけで(🐷)は(🧦)なか(🚤)った。しかし、そ(🐩)うした先生たち(📮)は、次郎(🛃)(láng )た(🥙)ちとはまるで(🥎)べ(🥚)つの世界に住んでいる(🖇)ようなも(👨)ので、(🐅)め(⛏)ったに(⚡)その顔をのぞくことさえ出来な(🔱)いのだっ(🎽)た(😇)。次郎は(🖤)、そのために、中学校とい(🌥)うと(🔈)ころ(🅾)は、小学校にくら(🥃)べてずっと奥(⛸)行が(❕)あるような気もしたが、また(🛢)いやに不(✳)便(📌)(biàn )なところのようにも思った。
「だから(💐)、(🚼)よ(🥜)けい偉い(🐮)んだよ。」(🧀)
さて、(👭)七月(yuè )になって(🎗)、お浜から、(💮)俊亮にあてて一通の葉書が来た。
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