その時、(🐰)教員室(🍧)と(🔖)の間(jiān )の戸(🕍)ががらりと(🕛)あい(😈)て、教(🌌)頭の(🃏)西(xī(💧) )山先生がは(🚙)い(📈)っ(🥅)て来(🐝)た。西(🏸)山(shān )先生は、三角形(🍸)の(😰)まぶたの奥に小(🌠)さな眼(yǎn )をいつも鋭(duì )く(🍽)光らせている先生だったが、この(👎)時(shí )はいや(🕰)に(⬇)にこ(🎋)にこしていた。手(shǒu )に(👾)小さな(🤜)紙片をもっていた(🏋)が、それを默(🛁)(mò(🗒) )って校(😭)長に(🕕)渡(dù(🌮) )すと、すぐまた(🧡)教(jiāo )員(🙍)室の方にひきかえした。校(⏯)長(zhǎng )はそ(🎅)の(🍾)紙片を見(🥊)て何(🐾)度(dù )も(🆎)うなずいた。そして、それ(⛳)をも(🎃)みくちゃにして(🥓)机の下の塵(🦁)(chén )籠(❄)ちりか(🎧)ごになげ(🍭)こむと、今までとはうって変った落ちつき(🆕)ぶりを見(🛤)せ、ゆった(😍)り(🌓)と椅子(📍)に腰を(👏)おろ(🎥)しなが(😘)ら言(🦀)っ(💔)た。「そうむきになること(🤲)はない。私は(🍌)さっきも言(😪)ったとおり君らの気持には十(shí )分(fèn )同情してい(🧖)るん(🕢)だ(💁)。君ら(♊)が血(xuè )を流して(🌙)書い(👛)たものをまる(😙)でむだにする(🥈)なん(🚬)て、第一(🤹)、(💮)人間(🔕)(jiān )と(🎠)し(🧡)てそんなこと(🛡)が出(🏚)来るものではな(💷)い。幸(xìng )い今日(🖲)(rì )は(🏖)県(💸)庁に出掛る用事も出来(lá(🗂)i )た(📎)し、知事閣下に直(zhí )接(➕)お目(👿)にかかれ(✌)るかどうか(⏹)はわからないが(🏛)、学(🌶)務(👧)課(🎚)まで(😅)にはこの願書(shū )を必(bì )ず出(🌓)しておくよ。それで、今度(📒)は私(sī )の方(fāng )から君らに願(👪)っておきたいが(🎙)、どう(🚉)かみんなが落ち(🤞)ついて教室に出るようにし(🏫)てく(🍡)れたまえ。変にさわいだりして知事閣下の面目をきずつけ(🍲)るようなことに(🍣)な(🈵)っ(🍚)ては、何もかもぶちこわしになる(🚜)んだから。いいかね(🔳)。
「ふうん、本田か。……あいつ(🤳)はだめな奴(🚇)さ。」
次郎(🕔)は何(hé )でも(🐐)ないような調子(zǐ )で(🍵)そう(🍬)言(🦄)(yá(🍞)n )い(🏚)ながら(❤)、メ(🍗)スをあてられ(🐾)るまえの、ひやひ(🍇)やした気持で道江(jiāng )の答(dá )えを(🧖)まっ(🏄)た。し(♒)かし、道江(🍕)が答えるまえ(📣)に(🏕)、敏子が(🔙)口(♓)をはさ(🃏)んだ。
それ(🕐)から田(tián )上と(❎)校(xiào )長との(🔶)間(💶)に、二三押(🎭)問答(dá )があ(💲)ったが、校長は同じ(🍄)ことをくり(🤫)かえして(🥣)はた(🖼)め(🐡)息(xī(🤔) )をつくだ(🗞)けで(🔯)、一(🍀)(yī )向らちがあかな(🎣)い。四人(🍆)のうち(🛌)でも比(😫)較(jià(🌯)o )的(⌛)気(qì(⌚) )短(🎃)か(🌃)で、ぶっき(🎶)らぼ(😸)うの新賀は、たまりか(📏)ねたように言った。「では、その願書は(🏼)お返(⛰)(fǎn )し下(🐐)さい。僕たちで直接(⬇)知事(🚡)(shì )さんに差出(🥦)(chū )しま(🏊)すから。」(💽)すると、校(🧚)長は、い(🚂)きなり(🏍)血書をわしづ(🏐)かみに(🙌)して、大あわてで(👼)そ(🎰)れを、かくしにつっこんだ(🚴)。そし(😅)てもう(🔏)一度(🐕)椅子から立(🔸)ち上(shàng )り、右(🦈)手(💩)(shǒu )を顔(🌅)のまえに(🚥)立(lì )て、まる(💕)で(⛽)ばね仕掛のように(💖)そ(🤧)れ(⏺)を左右(🕸)にふった(👥)。何か(🎪)言おうとしているらしかったが、四(sì )人の耳にはただ「うん、うん(🌒)」(🍭)ときこえるだけだった。梅本の言うと(🌝)ころでは、校長(🗳)の(🛬)鼻がもっと烈(🍲)しく上(shàng )の(🌈)方(fāng )に移動したように(🐽)見えた(🐍)の(♋)は、その(👧)時(shí )だったそう(🧟)であ(🚚)る(🌪)。新(🌴)(xīn )賀はすっか(📤)りおこり(🗞)出(chū )してしま(🆙)った。彼(bǐ )はそれまで(🛬)みんなのうしろ(🍕)の方に立(lì )っていた(👽)が、いきなり田(⛷)(tián )上をつきの(🤢)けるようにして(🍏)校長の机の(🌻)まえに寄(🍖)って行(🌝)き、乱暴に手をさし出しながら(💭)言っ(📎)た(🥥)。「その願書はわれわれの血でそめた(🚬)もの(🗿)です。それをむだには出来ませ(🍦)ん。返して下さい。」校長(🎅)は、しかし、ただやた(💑)らに(👕)手をふっ(🍈)ているだけ(🗜)だっ(🍑)た。
(🍹)次郎は、強(qiá(🕶)ng )いていつもの通りの気(❇)安さ(🐻)をよそ(💧)おって、靴のひもをと(🈲)い(🕕)た(📿)。
「(👏)何がずるいんだ(🙀)。」
次郎の耳に(😽)も(🔆)その音はきこえた。し(☔)かし(⏹)、彼はふりむ(🙂)かなかった。そして、もうとうに(🌓)見えな(🏍)くなって(💙)いる道(dào )江のあとを(🤚)追(zhuī )う(🎠)よう(🚺)に、(♟)路をい(🎦)そいだ(🏹)。
「(🔒)そりゃあ、道江さん(🗂)がこ(🦐)こから学(🥃)(xué )校に通(🗒)うのはいい。そう(🛩)す(👊)る方が一番いいと思うんだ。しかし、学(🎲)校の行きかえりに、次(🔏)郎(láng )君(🧦)が(🕡)道(dào )江(jiāng )さんの用(🛸)心(xī(🧖)n )棒になるのはどうかと思うね。」(🔎)
「なに、用がないから(⛵)?」(🤢)
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