諦(dì )めると(🍟)いえば、彼は家庭でも、お芳(🐨)に愛し(🔵)てもら(🏟)うことを、もうすっかり諦めていた。同時に(👹)、お(🍨)祖母さん(🚉)に対(🚙)しても、これまでのよう(🐶)な、わざとで(👛)も(💑)反抗し(✝)てみたい(👶)とい(🗞)う(🛡)気持(chí )は(🕥)な(🙍)くな(🗂)っていた。
「じゃあ、どうしてお(⏯)とな(💓)しく(🔲)してい(🚜)なかったんだい。」
次郎は怒っ(🕘)たような調子だった(🌬)。
(🖇)次郎は(🍮)、三つボタンが自(zì )分を追(😊)っかける(🌈)のを、(🛎)演説(shuì )した生徒(tú )がと(🥪)め(♋)ているんだな、と思いながら(🍦)、足を早めた。
(🐑)大(dà )沢(zé )は自(📛)分(👢)でそう言って(🐾)、次郎(láng )を笑わ(🔭)し(🉑)た(🔨)。次郎は、そ(🤕)れですっかり(🎎)彼に好(hǎo )感を覚えたらしく(🎙)、坐りかたま(🧓)で楽(lè )になった。
「歴史(shǐ(🕊) )的とは驚い(😩)たね。は(🌕)っは(🗿)っ(🥞)はっ。」
「(⏲)中学校にはい(🕊)る前に、三年(🥎)も工(gōng )場(🤐)(chǎ(💶)ng )で(🥑)仂(lè )いてい(⛲)た(🤚)んだ(📔)よ。」
五年(🦀)生(shēng )全体がざ(👧)わ(🦈)め(🔭)き立(⛎)(lì )って(♋)いる(🌶)のをうしろに感じな(🔍)がら、次郎(✔)はもう渡り廊(🥕)(láng )下(🤮)を(🐤)二三間(jiān )ほども(🎐)歩(🈚)いて(😝)いた。
「よ(🏺)せ! そんな議論をしたって、(🕙)な(🙅)んの役(yì )に立つん(🗂)だ。」
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