そう思って(💔)、(🦈)門(mén )の方(🤯)をの(🎸)ぞいて見(jiàn )ると、も(🦎)う人影(yǐng )は(😎)見えなかっ(📡)た。彼(🛀)は思(🧛)い(⛏)きって立ち上(shàng )り、(🕯)あたりに注意を払いなが(🏧)ら門(😣)(mé(🍩)n )を出た。
彼(🏡)は、じっと(🔜)耳(🕡)をす(🚎)まし(💹)た。
彼は、一年生(shēng )の(👙)全部とはい(🚘)かなく(🏄)とも(🗻)、少くとも彼の(🗒)組の生(💐)(shēng )徒(🛏)だけでも、彼(🐄)と同じ気(qì )持(💎)になってもらう(🔶)こ(😦)とを、心から(😣)望(wàng )んでいた。彼はある(🥂)日、五六名(míng )のも(🚣)のに真剣にその気持(chí(🔝) )を話(huà )して(🍱)みた。しか(🍊)し、(💿)誰も(📧)が反対もしなければ賛成もしなか(🎟)っ(🛎)た。落第(👛)して同(💕)じ一年にとどまっていた一(🎠)生徒など(🤖)は、嘲るように「(🕷)ふふ(🍖)ん(🧔)」と答えたき(🕸)りだった。で、彼(bǐ )はそ(🐜)れ(🔩)っきり、誰(🧝)にも(🐑)その(📷)ことを言(🔂)わなくなってしまった。
と、自分で(🖥)自(🍎)分(😳)(fè(🌃)n )を(🔛)励(lì )まし(🚆)、どう(🤘)なり気持を落ちつけること(⏩)が(😕)出(chū )来た。
次郎(💓)の気(🍵)(qì )持は、恭(gōng )一(yī )にはすぐわ(❤)か(♌)った。
(🕐)彼(🙅)は毎日むっつり(📅)して学校に(📪)通った。
「この(📻)まま放っとくと(🔍)、(🥞)上級生(😥)の権威けんい(🎱)にかか(🥟)わるぞ!」(🛷)
次郎が本(🍗)(běn )校(xiào )舎(🍊)の(📮)前(🚝)まで(🗃)来ると(🎭)、ちょうど職員会(huì )議が終ったところらしく、先(👋)生たちが(🔶)ぞろぞろと玄関(🏑)から出(chū )て来(🌘)るところ(✒)だった(🌙)。彼は先生(shēng )たちに顔を見られるのがいやだった(😯)ので、校(xiào )舎(shè(🛠) )の陰にかくれて、(🔙)人影の(🚬)見(🖇)えなくなる(🔸)のを待(❎)つ(🚘)ことに(🦎)した。
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