その(💝)朝、まだ薄暗い(🈚)うちに、(⛏)村の百姓は(川向ひの百姓も)馬橇に雜穀(yù )類(🌝)(lèi )を(👘)積んだ。
由は、火(huǒ(🚀) )に足をたてたまゝ、母親と兄(xiōng )とを(🎚)、見てゐた。何(hé )ん(💨)のことを(👎)話(huà )し(😪)合つて(📌)ゐ(🤭)る(✋)のか分(fèn )らなかつ(🥥)た。
(🆓)差配に(🌱)掛合(📪)つても(📨)結局(jú )駄(🗝)(duò )目だといふことが分(♿)り、そ(🍭)こへもつて行つて差(🔚)(chà(🏟) )配のとつた(🅰)傲(à(🌆)o )慢な態度(🌹)のことか(😍)ら(👻)、カ(🈷)ツ! とした元氣で、すぐ(☔)地主に(⚫)掛け合ふ(🍶)ことに、手(shǒu )はずがきめられてしま(🚹)つた(🎈)。校長先生の「北海(hǎ(🤽)i )道の宗五郎(🥘)」が時機を得(dé )て(👳)、三人(rén )も(💔)、その(🎗)大(dà )き(🧝)な役(🍊)目(mù )を引(🏆)き受けるものが百姓(xìng )の中から出(chū )た程だ(🧟)つた(🏝)。
一人の方(fāng )の嬶が、そ(🛣)れか(🖌)ら淫(yín )賣(mài )をやつて子(zǐ(🍒) )供を育(📳)てゝゐると(😦)いふ評(píng )判をきいた(😈)。
が、それはいづれ、詳(xiáng )しく書く(📗)つ(💎)も(🗜)り(🈯)だ(💝)。そ(✏)つちでは(💭)ど(🐯)うして暮し(🦉)てゐ(📸)る(😏)。も(🛤)しなんな(💜)ら(🥪)、手紙(zhǐ )を書いてくれたら有(✂)難い。
先生は小便をしながら、(🔰)「(🎠)や、お晩(wǎn )。」と、何時ものザラ/\(🚇)し(🐉)た聲(🥏)で云つた。
「お(🥟)前(♑)さん!」母(🔺)はびつ(⚓)くりした。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025