「はッはッはッ」
気の(🤶)短(duǎn )い(🧡)連中(zhō(🍤)ng )は声々に叫んだ、この(🙀)溢あふるる(🎠)ご(⏯)とき群衆をわけて(🕰)浦和(hé )中学(xué(㊗) )の選手が英(yīng )気さ(💈)っそうとして場内(nè(👲)i )に現(xiàn )わ(😑)れた、(🕘)揃いの帽(🏫)子ユニフ(✂)ォーム(✍)、靴(😻)下は黒と白の二段抜(♐)き、靴のスパ(🈯)イクは日に輝(💹)き、胸(xiōng )の(🖱)マ(🐝)ーク(🌖)横文(wén )字の(🤳) urachu は(🐭)いかに(🍶)も名を重ん(🐾)ずるわかき(🙀)武(wǔ )士のご(🌋)とく見(🤥)えた。
「今(💏)(jī(👳)n )日きょうは一本(📊)も打たせな(🎙)かったね」
校長の(📞)命令に職員(yuán )は目(mù )を皿の(🕍)ごとく大きくしてさがしたてた。
「それ(☝)は最初(🎨)(chū )からわ(💎)かってる」と先生がいった、(🕠)そう(🕊)して「ボールをやると同じ気持(chí )ちで学(🏩)問をすれば天下(🦓)の大選(xuǎn )手になれる」(🏼)とつけくわ(⛲)えた。
「こ(🦗)のつぎにはかならず打(dǎ(⛽) )つ(🍌)ぞ」
この日(🌼)師範学校(🛏)の生徒は黙々塾もく(🎮)もくじゅくに(🈲)応援(⭐)する(🔽)つもりであった(🕚)、師(🤶)範と中学(💡)とは犬とさるのごとく(🌶)仲(🍯)(zhòng )が悪い、だ(🍰)がこの応援(🈁)(yuán )は(🚨)中(😽)(zhōng )止になった、いか(🔆)んとなれば審(🚍)(shěn )判者(🏬)し(👍)んぱん(📑)し(🔐)ゃは(🙈)師範の選手(📝)(shǒ(🍢)u )がたのまれたからである、で師範は中立隊(🚬)として正面に陣取っ(🐯)た。
じ(🍟)っと目を(👡)閉(🎼)とじて(🤔)祈念(niàn )するとふ(🌮)しぎにも勇気が(⛪)次第に全(🏎)身に充満す(🎛)る。朝飯をすまし(🍘)て(💓)塾へ(🔻)ゆくと安場(🕠)が(👧)すでにきていた。一分時(🔤)ぷん(🚒)じの違いもなく全(🔇)員がう(💴)ち(🎤)そろうた。そこで先生(🥧)が先(xiā(🕡)n )頭(👏)になって(🧛)調(diào )神(😘)社(🌉)つ(🦇)きの(🚂)みやじんじゃへ参詣(💞)する、それから例の空あき地ちへで(👛)て猛(👩)烈な(🕉)練習(xí )を(🎛)はじめた。
「それ(🛺)じゃだれ(⏸)が手塚に忠(🍉)(zhōng )告(gào )するか」(🆚)
「な(⚪)るほ(🍃)どね」(🧝)
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