「(👭)やはり強制(👽)が必要だと(🤨)いうのか(🆎)ね。それじゃあ話はま(🔠)た逆(🚻)も(🛂)ど(🍇)りだ。」
「え(🗻)え、はじめのう(🏔)ち(🗂)は、(🤠)い(🏜)つもこんなふう(👁)で(🍠)す(🙎)よ。五分(🥝)(fèn )や七分(fè(😕)n )はたいていおくれま(😗)す。」
七時の朝食(shí )までには(🥧)、まだ二十(shí )分ほど(🦑)の時(🛸)間(💐)が(👶)あり、その間(🤶)に食事当(🧡)(dāng )番は(🙇)食卓しょく(⚫)たくの準備をや(🚠)り、そ(📹)の(🔷)ほか(🐑)の(🗽)もの(🏎)は(🔸)、自由に新(xīn )聞に目(🌀)をとおしたり、私用を(🌡)たし(🕡)たりするのだった(🚨)。次郎は、いつも(🏎)なら、こんな時(🌵)間にも、できる(🎠)だけ塾(shú )生たちに接触せっし(👫)ょくして、かれらの感想(🌴)をきい(🦒)たりす(🐰)るのだった(🔮)が、(⏰)今(jīn )日は(♏)、広(guǎng )間を出(chū )るとす(🤢)ぐ(🤜)、(😺)塾長室に行(há(🧜)ng )き、朝倉先(😮)生に向か(🦗)って、な(🦒)じ(💼)るよう(🏪)に言った。
板木を打っ(🦅)てい(🙁)た(🍅)のは、(🌇)はた(🤝)して大河無門だった。シャツにズボンだけしか身につけ(🐿)ていず、足(🚸)袋たびもは(🏣)いていな(🎑)か(🔍)っ(👱)た。しかし(🕑)、べつに(🏚)寒そうなふうで(🔓)もなく、両足をふんばり、頭(🗃)から一尺ほどの高さの板木(🏈)を、近眼鏡の(👁)奥(🈲)(ào )おくから見つめて、いかに(💸)も念入り(💺)に(🌙)、ゆっく(🤚)りと槌(🚨)(chuí )つ(🏼)ち(🐍)をふるっていた(🌉)。
そして、(🏊)次郎(láng )のほう(🔷)をちょっとぬすむよ(👴)うに見ながら(👶)、
「そうで(🚑)すね。」
先(🖇)生は(🗡)、そう言って、次郎に(💎)目くばせした。次郎(🐢)は待(🌯)ちかまえ(🕌)ていたように、自(🚒)分の(🍃)そばに置い(⏩)ていた紙袋かみぶくろから(⚪)、ガリ版の印刷物を(🐡)とり出(🛤)して、(📈)みん(🧠)なに配布した(📟)。
「おはようございます。」
「おはよう。ここは何(hé(🎠) )室(🎆)の受け持ちでしたかね(🎲)。」
次郎(🚺)は大(dà(👍) )河(🐺)の顔を(🧕)見ると、(💾)救(⛓)われ(🐏)た(👟)ような、(💻)こわいような、変な気になりながら、つとめ(🔘)て平静をよそおっ(🏤)て(😘)たず(🤪)ねた(💍)。
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