日本《えっ な 動画》2行目ライン
えっ な 動画あらすじ
柳がダイヤモン(💔)ド(🤓)に(🗑)立(lì )っ(😀)た(🚵)とき群集は一度に喝(hē(🤴) )采かっさいし(Ⓜ)た。実際柳(liǔ )の風采、(😧)その鷹(🛩)揚(📈)おうような態度はすでに群衆(zhōng )を酔よわした(🦏)。そ(🥠)れ(🌸)に対(🕚)し(☔)て小原の剛健沈毅ちんきな(🎉)気(qì )宇きう(💁)、ふたりの対照(🌮)はたまらなく(🐼)美しい(♒)。
やがて審判(🏵)者がおごそかに宣告した。
こうな(🎠)って(🛤)く(🐇)ると(🎟)黙々隊(🏻)もく(🦆)もく(🔗)たい(🌋)は急に(🏻)活気づい(🛄)て(🍤)きた。一塁手の旗竿はたざおは二塁打を(🔰)打(dǎ )って千三が本塁に入った。黙々もくもくは一点を勝(🦔)ち越した(🔤)。つぎ(✨)のすず(🚡)めはバウンドを打(dǎ(🏡) )っ(🐺)て旗竿はたざおを三(sān )塁に進(🌳)(jìn )めた。
回(huí )が(🚽)進んだ、(👷)一対一(😐)(yī )が二(🚌)対(😱)二(èr )となり、(💫)五回、(🌴)六回に(🦍)お(🙏)よんだと(🎶)き(🌒)、浦(pǔ )中は五点、黙々(🚃)も(🏎)くもくは三点になった。二点(🛫)の相違！ こ(🥃)のままで(🎥)押(yā(🐹) )し通すで(🤛)あろうか。千三(👠)は回ごと(🆔)にミ(🌃)スをした(🌱)、し(👵)か(🌝)もかれは三振二(😛)つ、ピー(💸)ゴロ一(🏏)つを打(🧝)っただけ(🌇)である。かれは(📄)すみに(🈳)小さく(🤖)なって涙ぐんでいた。覚平はもう松の枝に乗り(🍁)ながららっ(😋)ぱをふく勇気(🧀)も(🗽)なくなっ(➿)た。
「やあ寝(🏔)過(guò )ごし(🚰)た(🐍)」と千(🦁)(qiān )三(🚔)は(🗿)あわてて飛び起(🍆)き(🍎)た。
「みんなはだかになれ」
「どうか(⏬)して勝(🚗)たしてもらいたい(🍋)、(🍙)わしが生徒(tú )に野球をゆる(🛡)した(🐺)のは(😵)少(🐍)し考(kǎo )えがあって(🛡)のこと(🍗)だ、この町(🦓)のものは官(guān )学(xué )を尊敬(🥏)して私(🅱)(sī )学を(🤨)軽蔑(miè )けいべつする、い(🌝)いか、中学(💐)校(xiào )や師範学(xué )校の(🔍)生徒はいばるが、黙(mò )々(👕)塾もくもくじゅ(🚝)くの(🍠)生徒は(👺)小(🐼)(xiǎo )さくなっている、な(🐻)あ安場(💷)、きみもおぼえがある(💯)だろう」
黙(mò )々は勝った、波濤は(💱)とうのご(🍱)とき喝(🌐)采が(🌵)起(qǐ )こ(🛥)った(🍁)、中立を標(🗻)榜(bǎng )ひょうぼうしていた(📑)師(🔴)範生(🌍)はこと(🎙)ごとく(💶)黙々(🦔)の味方となった。安場(chǎng )が(🦄)先(xiān )頭(🚐)に(🐇)な(🏭)って一(yī )同は(🏩)中(🐘)学(🆕)の門(mé(🚨)n )前(🐠)で凱(kǎ(⛎)i )歌(🌞)がいかを(🚭)あげた、そうして町を練り歩(bù )い(💀)た。町々(☕)では手(🔮)(shǒu )おけに水を(📈)くんで接待(🤝)したのもあ(🎞)った。善兵(bīng )衛(wè(👢)i )は自分の(🚸)店(🗓)のみか(🍌)んを残らずか(📉)つぎ込ん(🥗)でみかんをまきながら選(🎊)手(❌)(shǒu )の(🖊)後(hò(🧘)u )について(📎)行(🛹)った。一同は喜(xǐ(🚱) )び勇んで(👰)塾じゅくへ(👛)帰った。かれらは塾の前でみんなシャツを脱ぎ、(👼)へそをだして門(🐀)内へはいった。
「明日(🧦)(rì )あすが(🤕)試合(hé(🔄) )で(👄)すか(🐅)ら(🌘)、是(💤)非今日(rì(🏘) )一日みっちり(👞)と練習し(🚍)てくださ(🔃)い(👛)」
「ラッキー(🎆)セブンだ」
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