「強制され(🐪)ると、(📝)どんな不(bú )合理なこ(🎚)とにで(🥋)も(👨)盲従(cóng )もうじゅうする(🍘)。おたがい(🚮)の相談に任(➖)され(💐)ると、なま(🕒)けられるだけ(🌴)なま(🔭)ける工夫をする。もしそ(🌰)ういうこと(🕊)が(🏹)人間にとってあた(💕)りま(🔤)えのことだと(♟)して許されると(📳)する(⛩)と、いったい人(🔔)間の自(zì )主(🐔)性とか良心(🤦)(xī(🏰)n )とか(💝)いうものは、ど(🐡)うい(🏗)う意味をもつことになるんだ(🕹)。いや、い(🎆)つ(🚞)にな(🗳)った(📔)ら、人間はおたが(🌪)いに信(🐿)(xì(🤯)n )頼しんら(🐫)い(🍁)ので(🈂)きる共同生(🏸)活を(🤷)営(🎶)(yíng )いとなむこ(🥔)とができるよう(🥚)にな(🦄)るんだ。」
「(🚵)君のまじめな常識がそれを許さない(👉)だろう(🥏)。」
まっさきに(💮)か(➰)れ(📃)の目につ(⛔)いた(🍇)の(👺)は、田(🦌)川(👫)だっ(🏮)た(❕)。田川は(🥇)いや(🧞)に胸を張り、軍(⛔)隊流の不(bú )動(💂)の(🏼)姿勢で(🚩)し(🤑)ゃちこばっ(💮)ていた。そして、次(💭)郎(láng )が(😢)肩(jiān )かた(🕕)か(📛)ら力をぬかせ(🈚)よう(🍓)と、どんなに(👿)骨をおっても、(🔙)なかなかそうはならな(🚼)かっ(👱)た(🔴)。これに反して(🐗)、飯島は最初(chū(😚) )から(🧥)、ごく器(㊙)用(♋)に(👵)正しい姿(🤵)勢をとっ(🤚)て(🤸)いた。もしかれが、おりおりうす目をあけて(🔱)朝倉(🎬)(cā(🦎)ng )先(🛡)生(🕗)の顔(yá )をの(🛵)ぞくよう(📽)な(📙)こと(🌰)さえしなかったら、かれの静坐は(⛅)、塾生の中(🌺)でも、最(🔄)も(🕚)すぐれた部(👟)類に属(shǔ )していたのかもしれな(🌓)かったのであ(🤲)る(🤭)。
「(🏎)いつもこんなに起きないんで(🍯)すか。」
「田川はど(🥢)うだ(🤲)い。」
つきあたりに、大便所がこれも七(😞)つほどならんでい(🏬)る。その(✨)うちの、右(🧘)はじの一つ(👐)だけが戸が開いており(🔡)、(🍪)そ(🐖)の少し手(💥)前の、たたきの(🤘)上に、(🐬)水を(🆘)はっ(🔩)た(📠)バ(🤫)ケツが一(👿)つ置(🌴)いてあるのが(🆑)見(jiàn )えた。戸の(🚌)開いた(🏒)便(😤)所の内側は、電(dià(🏫)n )燈の光を(🎫)斜(🔸)なな(🥘)めに(♉)うけているので、よくは(🤘)見え(📼)ない(🎀)。しかし、(🚗)だれ(😢)か中で掃除をしていることだけはたしかだった。六(liù )人の室員のうち、飯(🌼)(fàn )島(dǎo )は入(😰)り口に立(lì )っており、両がわの(🚝)小便所に(☔)二(🛤)人ずつ働(🗽)(dòng )い(👽)ているの(🐵)だから、(🚚)あ(🕉)との(🏯)一人は大(💼)河にきまっている。次(🦀)郎は、(🚵)そ(💈)う思って、すぐ声(🦉)を(🚎)かけようとした(🎗)。しかし、(🍴)なぜか思(💵)い(🈲)と(🚨)まっ(🤮)た(👍)。そして、入り口の横の(📐)板壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾を(🌼)一枚とり、それをたたきの(💸)上(shàng )のバ(🏖)ケツの(🍀)水にひたして、しぼ(📢)っ(🌎)たあと、大(🆘)(dà )河のはい(🎣)って(🐆)いるの(📽)と(🍙)は反(fǎn )対のはじの大便所(suǒ )の戸をあ(👗)け、中にはいった。
次(🎎)郎は、(🎙)先(xiān )生(🌫)の言葉が(🌟)ま(🦈)すます激しくなっていくのにおどろいた(😑)。先生は、ある(🚶)いは、昨日の入塾式にお(🚚)ける平木中佐の影響えいきょうから、で(🚼)きるだけ早(zǎo )く塾生(shē(🐸)ng )たちを救(jiù(🏦) )い出そう(🐘)としていられるのかもし(😅)れない。しか(🏙)し、そ(🌔)れ(☔)にしても入(rù )塾(shú )した(📛)ばかり(🔉)の青(🤩)年(🎁)たち(😪)に話(huà )す(🍵)言葉と(🏓)しては、(😀)あま(🕑)りにも激(jī )し(🔲)すぎる。これではかえって逆効果を生(🚚)む(⛴)のではある(✒)まいか。
「そうかね――。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025