漫画《えろ 動画 メガネ》2行目ライン
えろ 動画 メガネあらすじ
「学(xué )校(xiào )の様(🔖)子はどうかね。血書はやは(📰)り出(🧗)したのか。」
道江(jiā(🚜)ng )は敏(🎖)子を見(jiàn )て言った。
四人(rén )の報(bào )告は、みんなをふき出させた(🅿)り、憤慨させたり、不(😄)安(ān )が(🧞)ら(❎)せたりした。し(💦)かし、ともかくも(🔇)血書が県庁に(🤳)差(chà )出される(🌅)ように(🐄)なっ(📥)たということで(🏝)、一(💐)応(yīng )納得なっとくするよりほ(🕷)かなかっ(🥕)た。校(xiào )長が教頭(🤛)から(🔝)紙片を受取ったあと(🌥)、急(🌀)に(🥊)様子が変(💄)っ(⛷)たという(🌒)こ(🌒)と(🕎)に(🈂)つ(🚓)いては、四(sì )人をはじめ(🍟)みん(🛥)なも不(🚁)(bú )審(shěn )に思い、(🐙)うまくペ(🏗)テンにか(💜)け(💗)られたのではないか、な(⛔)どというものがいた(🚫)が、事(〰)情(🐒)は間(👫)もなく判(pàn )明(🌧)(míng )した。それは、(🏸)教(📓)(jiāo )員室(💚)(shì )で先生(👟)たちがひそかに話しあ(💿)ってい(🤫)ることが、(🤮)給仕の口(kǒu )をとおして、いち(🗜)いち生徒の耳(ěr )には(🏫)い(⛳)って来たからであった。
次(cì )郎は、学校(Ⓜ)のこんな様子(zǐ )を、終日(rì )いかにも淋しそうに見守(shǒu )っていた(➰)。彼(bǐ )は、花山校長の鼻(🗜)の移動(🔣)の話(🤽)をき(🏥)いてもほとん(🌜)ど笑わな(🦐)かったし、森川の(🆔)「(📪)教員(🎈)(yuán )適性(🚹)審査採点表(biǎo )」を(✒)見(jiàn )た時には、(🚟)むしろ(🗓)にがい顔をして、ひとりで校庭に(😉)ぬ(💐)け出したほ(⏹)ど(👝)だ(🍳)った。ふだんから、彼はそう出(chū )し(💥)ゃばる方(😆)では(🐡)な(🍭)かったが、それでも、校友(yǒu )会の委員(🛹)会などで(🖇)は、新賀(🐤)や梅(🏢)(méi )本と(🐴)共(🐌)にか(💭)な(👼)り意(Ⓜ)見を(🚽)発表す(Ⓜ)る方だった。それが昨(zuó )日以来、まっ(🛏)たく沈(💩)默(🚴)を守り(💷)つづ(🤖)けて(🍧)いる(👜)。きょう(💁)はことに新賀や梅本に(📓)対(duì )して(💨)もあ(🚡)まり口をきか(🌐)ない。今朝(cháo )あたりまで(🕖)は(☝)、誰(🌓)も(🅿)それを気に(🚿)とめなかったのだが、みんなが笑(💪)うときに笑いもせず、(🤗)ま(📜)た先(xiā(🔨)n )生た(😥)ちの(🏫)品定めや、(🛌)事件(jià(🗜)n )のこ(😥)れからの(🙁)成行(háng )きについて、みんなが非常な関心をもって話しあ(🕧)っ(🎴)ている(🔱)のに、自(👉)分(fèn )ひとり(🔋)で校庭をぶらつきまわっ(💸)た(😣)り(🚍)して(❗)いる彼の様(🌃)子が(💱)、いつまでも周(🛠)囲の注意(⏭)をひかな(⛽)いでいるはずがな(🌗)かっ(🍋)た(🔛)。しかも(🤕)彼が、同級(jí )生(🐯)の(🔽)大(dà )部分がまだ朝(😗)倉先(😅)生の顔も知(zhī )らない一二(📔)(èr )年の頃か(💜)ら、(🧦)室崎事件や宝鏡(jìng )先(🍗)生(shēng )事(🥠)件(jià(🌫)n )を通じて先(🗑)生(🎦)か(🍲)ら(🌒)大きな感化(💊)をうけ、(😵)その(🗑)後、白(🎇)鳥(niǎ(🧡)o )会の一(yī )員にも加(jiā )わ(🐳)って、先生(🧥)の心(🌎)酔(zuì )者(zhě )の(📀)中でも(🚊)そ(🔶)の第(🗓)一人者に(⭕)なってい(🖱)ることは、誰でも(🛩)知っているこ(📌)とである。こ(🎣)んな時こそ彼(bǐ )はみんなの先頭(tó(🚖)u )に立って活動(dò(🎪)ng )す(🦖)べきでは(🌾)な(⏮)いか。そ(💢)うし(🗣)た考(kǎ(🎮)o )えが、一般の生(shēng )徒たちの頭(tóu )に浮(fú )んで来(🚙)(lái )る(💱)の(🐯)はごく自然であ(🤨)った(🎲)。
次郎は(🍥)何でもな(💸)いよ(🎺)うな調(🌊)子でそ(🤦)う言い(🕷)ながら、メスをあて(🐌)ら(⭕)れるまえの、ひやひやした気持(chí(🛠) )で(🌡)道(dào )江(🚩)の答え(🚞)をまった。しかし(⏯)、道(🎃)江(⚓)が答(🎦)えるまえに、敏(mǐn )子(🔜)が口を(🦖)はさんだ。
道江の家(jiā )は(🌷)、馬田(⏭)と(🗑)同じ(💋)く橋を渡った向こうの村にある。彼女(nǚ )が学校の(🗒)帰りに、大巻や(🐌)本田(🀄)に用があって(🔰)、橋を渡らない(👌)で(💳)まっ(⚾)すぐこちら(💪)の土手を行くこ(🏵)とは(📰)し(🐻)ばしば(🛄)だが(🛌)、きょうの(🗑)様(🔧)子は(🖼)決(😗)してただごとでは(📡)ない。彼女は、或いは毎(🐚)(měi )日(🤼)のよ(🗜)うに馬田に学(🔦)校(🤹)の帰りをおびやかされているのではあるま(🧛)いか。次(cì )郎は、ついこないだ自分の家の階(😾)段(duàn )の上で、(🐎)道江と馬田(tián )が出っくわした時のこ(🍆)とを思(😡)いうかべながら、そん(😻)なふうに考えた(🏄)。
「(🌔)同じクラスの人(rén )が(🦆)、あの村(📌)か(🧝)ら一(yī )人でも学校に(🧖)通っ(🚝)ていれば、毎日道づれ(🔑)が出来るんだけれど(🍣)ね(🌑)え。…(🐘)…まさか、次郎さんに待ちあわしていただ(🥠)くわけ(🔨)にもいくまいし。……」
(🍎)と、道(dào )江(🕘)は顔を真(zhēn )赤(🏀)にしながら、
「そうか(🏴)。じゃあ君(🏦)はき(📂)ょ(🥀)うここに来(🏠)るんじゃなかったね。今(🆑)(jīn )度のことがすっ(🕐)かり片(piàn )づくまで(🆑)は(♟)、(🌰)こ(🚍)れからも君は来ない方がいい(🐚)よ。君(jun1 )ばかりじゃな(♈)い、新(🍤)賀や梅(méi )本やその(😾)ほかの連(🕚)中も同(tóng )じだ(😏)。君(🥫)のお父(fù )さ(🔰)ん(🍫)にも、当分お出で下(🗝)(xià )さらん(➗)ように言っておいてく(🌂)れたまえ(🎩)。」
(😳)そう言って(🥧)いるところ(🔷)へ、(👈)ちょうど徹太郎(📼)が(🍀)帰って来た。茶(chá )の間にはいって来て次郎(lá(♿)ng )たちの顔を見ると、(🏞)「よう(🎌)」と声(👈)をかけ(📠)、すぐ服(🕞)を(🧦)ぬい(🆚)で真(zhēn )裸になり、井(👆)戸(🕝)端(🚶)に(🚄)行っ(🧖)てじゃあじゃ(🦁)あ水(shuǐ )を(🍮)かぶっていた(🉑)が(🚈)、まも(🔶)なくぬれタオ(🦂)ルを両肩にかけ(🤑)てもどって来た。そして、敏子に向(📷)っ(😽)て、
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