フェラ 動画《デストロン 3 号 別れる 彼女 に 中出し 5p 編》2行目ライン
デストロン 3 号 別れる 彼女 に 中出し 5p 編あらすじ
「一心橋を(🐴)渡(🎎)らないで帰る(💅)ことにするわ。少しまわり道をすればい(🏢)いん(😏)だから(📚)。」
(👋)敏子の言葉つ(🎟)きには、道江と同(tóng )じ意味のことを言(🥣)うにしても、(🖥)どこ(🛫)とは(🍽)なし(😸)に知(zhī(✳) )性(xìng )的なひら(💻)めきがあった。次(cì )郎に(🧕)は、それがはっき(⛪)り感(♑)じられた。それだけに、彼の(🐇)道(dào )江に対する腹立たしさは(🍅)一(🏁)層つのるのであ(❎)っ(👸)た。彼(bǐ(🐑) )は(🥠)いかにも不服そ(🕷)うに、(🏠)しば(⬇)らく敏子の顔(🚠)(yá )を見(jiàn )つめ(🚀)ていたが、
「(🔯)な(🔘)に、用(🙉)が(👍)な(🐊)い(👵)から？」(🥇)
「な(👵)るか(🏯)も(🕊)知れま(🕢)せん(🕸)。しか(⛴)し、なったっ(😇)て(🌪)いいんです(😵)。」
そう考えると、「かわ(📸)いそ(👣)う(🔄)に」とい(🧢)う先生(🏅)の言(yán )葉(yè )の意味(wèi )は、(😓)これ(🏤)まで考えたのと(♈)はまるでち(🍨)がったものにな(🕛)って来た。先生(🌪)は、その言葉に何もと(📮)くべつな(🚘)意(🚖)味(💳)をもた(🎶)せ(👢)よう(😪)とされたのではない(📴)。ただ先生(🕚)のはっ(Ⓜ)き(♿)りしたご決(🔝)(jué )意と自分(fèn )に対する愛(ài )情(🎠)(qíng )とが結(🦆)びついて、(🎯)何(hé )の(🍘)作為さくい(🚻)もなく(🚳)そんな(🐨)言葉(👗)とな(🚞)ってあらわれたまで(👉)だ(🏉)。それ(📪)にしても、先生(shē(📥)ng )のそのご(🔧)決(🤐)意について、(📮)自(zì )分がこ(🦏)れまで一(yī )度(dù )も考えてみよ(🛰)うとさえしなかったと(🚂)いう(💥)こ(💩)とは、何とい(🔓)う愚かさだ(🈸)った(📩)ろう。先生が(🌑)自分(fèn )をどう考えてい(🧀)られよう(💥)と、その意(🆔)味で、自(💟)分はた(🚲)しか(🕳)に己を知らな(🥋)い飛びあがり者だったにちがい(🌊)ない(👧)のだ(💷)！ 次郎の自己(jǐ )反省は(🚂)、昨日以来(🐂)、こんなふ(😊)うに次(🥝)第(dì )に深まって行くば(🌏)かりだった。「(🚶)かわいそうに」という(📶)言(💍)葉を、先生のごく自然な愛情の言(yán )葉だ(📽)と思えば(📆)思う(🌋)ほど、それが深まって(🔦)行(🧤)くの(👗)だった。しかし、そうした自(zì(📠) )己(📁)反省(🙄)の苦(😞)しみは、彼にとってはそ(🗺)うめずらし(🌙)い(🖋)ことではな(🗜)か(🤦)った(🔂)。彼(bǐ(⏮) )は中(zhōng )学入(rù )学以来(lái )、(👫)とりわけ(♓)白鳥会入(⛩)会後(🛹)は、絶えず(😉)自己反省(shě(🔞)ng )の(🏸)苦(kǔ )し(🍄)みを味わって来た、といっても(🤹)言いすぎ(🙌)ではなかっ(🍳)たのである。だから、もしそれに(🌲)朝(📫)倉(cā(🚛)ng )先生(🔒)(shē(🏚)ng )の問(wèn )題が直(zhí )接(🥧)(jiē )結(🖍)びついてい(🚮)なかっ(🎎)たとすれば、彼(bǐ )は、きょう学校(xiào )で(🚣)、同(tóng )級生たちにあやしま(🕴)れる(💮)ほど暗い顔はして(⛷)いなかったか(❎)も知(📥)れ(♏)ない。彼を絶望(wà(🚗)ng )に近(👯)い(👝)ほどの気持にさそ(💉)い(🕎)こ(🚋)ん(⛲)で行った(🔟)のは、何(🉑)といっても、朝倉(cāng )先(xiā(🔘)n )生の辞任(rèn )が決(🚆)(jué )定的であるということ(🚻)に気がつ(🤟)い(🛂)たことであっ(🎦)た(🦈)。彼はそ(📩)れを(🎧)思(sī(🥈) )う(👜)と、(🤱)もう何も(🌝)考える(👈)力がな(🦌)かっ(🔳)た。幼(✳)いころ(🎰)、乳(rǔ )母のお浜にわ(🌀)かれたあとのあのうつろな(🌇)気持(🔃)(chí )、母(🏺)(mǔ )に(🍀)死別れたあ(🏠)とのあの萎(wěi )し(🚡)な(👘)えるよ(🐧)うな気(🎊)(qì(🔬) )持(chí )、そ(🐞)れ(🚎)がそのまま現(xiàn )実(🚤)となって身にせま(🏗)って来(✊)る(💀)ような感じがして、きょ(🎞)うは朝から誰(shuí(🆑) )と(❕)も(🥎)口(kǒu )をきく気(qì )にな(❄)れなかったのであ(⏱)る。
「活躍す(🎦)る元(yuán )気(📭)がないほど打撃(jī )を(🏦)うけてい(🖲)るとすると、大いに同情(qí(🧦)ng )に値するね。」
(🤬)それによ(😨)る(🈯)と、(🛶)血書のこと(🥏)は、もう昨日のうち(🔁)に警察や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県の(🕙)学(🔇)務(wù )課に(🀄)も通(🌗)(tōng )報されていたらしい。今(🍓)朝はさっそくそのこ(📮)と(😂)で学(🔪)務課(kè(🚋) )の方から電話がか(💐)かって来た。校(🌮)長はちょう(🥄)どその時(shí(😓) )四人の代(dài )表(biǎo )と会っている最中だったので、教(📟)頭が代(dài )ってその(📐)ことを報(bào )告すると(📄)、では一応おだやか(😌)にその血(📶)書(🌙)を受(shòu )取るがいい。そし(🐙)て校長(zhǎng )自身それをもってすぐ(👙)県庁に出頭するように、と(🚪)いうことだった。教頭が紙片(🏊)に書いて校長(💶)に渡したのは、(🔝)そのこと(🏟)だった(😯)に(🔓)ち(🥠)がいない、というのである。
「(👋)僕はス(📂)トライキをやら(💡)ないためにあれを書い(🌫)たんで(🦄)す(🤴)。み(🧞)ん(🥋)なもその条件で(🙃)あ(🐉)れを出(chū )すことにきめた(🐨)んです。」
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