「ふうむ、そ(💈)うか。」(⛎)
(🍃)次(cì )郎は(👘)、(💜)その光(🗨)景を(〽)見(jiàn )る(📑)と(🤥)、これからどうし(🧐)たものかと(🌎)考(📜)えた。もとの(💒)位(💛)置(zhì )に帰(🖼)(guī )る気に(💞)は、とてもなれ(🥋)なかった。か(🍉)といって、いつまでもそ(🖊)のまま立っているわけに(🚧)は、なおさら(🎱)いかな(🔨)い。彼は、し(🌯)ばらく(♎)、じろじろ(🐁)と周(🎐)囲を見まわしていた(📼)が、ふと目のまえに、(💼)ふみにじら(🙄)れたよう(🍲)になっ(🌹)てころがっ(🎑)ている(💳)帽(🍎)子が眼についた。それは(🐬)、彼がついこない(🥞)だ父に買(🔩)って(🦌)もら(🏽)ったばかり(😸)の、そして、きのうはじめ(⛓)て(🐃)、組主任(😘)(rèn )の先生(shēng )に渡された新(xī(🙏)n )しい(💴)徽章(🎨)をつけたばかり(🎸)の、彼(🍒)の制帽だ(🔠)っ(✍)た。
恭(🕧)一(💗)(yī(🍥) )はいかに(🎤)も不(😖)安そうな顔をして(🥃)いる。
(💹)次郎は、(🍣)三(㊙)つボ(🥙)タンが自分(fè(🍋)n )を追(zhuī )っかけるのを、演説し(🏳)た(📩)生徒が(🎸)とめている(🛡)んだな、と(🤟)思いながら、足を早(zǎo )めた。
「しかし、下級生を(👡)バックして五年生に対(🕳)(duì )抗す(🏝)るのは、(🚣)やぶ蛇だ(📣)ぜ。来年(nián )は僕(⚪)(pú )らが(🤓)五(😻)年生だ(🤧)からね。」
(💂)大沢にしては、め(🔊)ずらしく(💿)激越な(😺)調(👠)子だった。みんな(😦)は鳴りをしずめて(🥥)聴(tīng )いて(⛵)いた。
「だいい(🖼)ち(🍭)、弟の方が本(běn )田(tián )を(🤠)相手(shǒu )にしていないのだろう。」
「(🔯)大(dà )沢(👏)君っていうよ。僕の親友(yǒu )で、同じクラスなんだ。」
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