次(cì )郎は吹(🛸)ふ(🙅)きだしたい気持(🕵)ちだっ(👴)た。同時に、心の(👸)中(zhōng )で思(sī )った。
机(jī )の上に(🆎)は(🌟)、二三日(🈳)まえ、兄の恭一きょういちから来たはがきが、(🕵)文面を上にして(🐒)の(🤟)ってい(👦)た(🥦)。それには(👹)、(💎)
「打ちやめる(🤚)と(👽)、それでかえっ(⬇)て起(🙇)きるこ(🚹)ともありますがね(🥝)。」
この一(yī )週間は、塾生たち(🌂)にとっては、まった(🚮)く奇妙き(🦐)み(🈷)ょうな感じのする一週(zhōu )間(jiān )だった(🐬)。朝倉先生(📇)夫(💬)妻も、次郎も、生活の細部(bù )の運営については(🔶)、(📒)自分たちのほうか(😞)らは、何ひ(📁)とつ指図さし(🍉)ずをせず、また、塾生たちから何かたずねられても、「ご随意ずいいに(😾)」とか、「適当に考えてやってく(🆘)れたまえ」と(🚢)か(🌈)、(🦃)「みん(😪)なでよ(😼)く相(😝)談(🥥)してみるんだな」とかい(🍋)ったような返(😣)事をするだけだ(🗒)ったので、とかくかれらはとまど(🐨)いした(🐅)。中には、(📤)それを(💻)いいことに(🎒)し(🗝)て、(🈴)ずるくか(🚩)ま(🚳)え(🎅)るものもないで(🚷)は(👞)な(📻)か(🏁)った。その結果、(❔)むだとへま(💏)とがつぎつぎにお(🍋)こり、かれらの共同生活の(👊)すがたは、見た眼めに(📭)は決して(🚉)いい(🔌)ものではな(🐧)かった。時(shí )には、不規律(🛒)と怠慢た(🥠)いまんだけ(🍃)が塾堂を支(⛲)(zhī )配(🥊)している(🔵)のでは(💆)ないか、と(🏅)疑われるよ(🍢)うな場面もあり、(🕛)もし学ぶこ(😍)とよりも批(pī )評することにより多く(💤)の興味(wèi )を覚えてい(💻)る参観者(🦌)がたずねて(♋)来(🖇)たとし(🏴)た(✋)ら、その人は、批(💐)(pī )評(🕯)(píng )の材料をさ(🤟)がすのに、決して骨(🔶)(gǔ )は(💙)折(🎇)れなかった(💏)であ(👋)ろう。
(🏛)そ(🍪)れは第二の笞だった(🐠)。しかも、第一の笞(👱)よ(🏦)りは(🌛)るかにきび(🏝)し(🍺)い笞だった。
「打ち(⛅)やめる(🚌)と、(🥓)それで(🔜)かえって起きることもありま(🧦)すがね。」
(飯島の(📄)よ(🐯)うな(🎦)人間(🔌)はとうて(🈚)い救えない。それ(💰)にくら(🗳)べる(😠)と、(👻)田(😓)川(🌝)大(📄)作のほうはま(✳)だ見(jiàn )込(rù(🔈) )み(🤚)こみが(🤗)ある。)(🌠)
「例によ(🎂)って(😕)、指(🦀)導(dǎo )者がいるよ(🈚)う(🌃)で(👤)す(🤥)ね。」
と、(🐝)朝倉(🏞)先生は、まじまじと次(🎃)郎(lá(🥧)ng )の顔を見なが(🏅)ら、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025