二 (🎶)サクソ(🌂)ニー(💓)の梅
わたしは横浜(bāng )の(🏵)ある橋の(🍿)たもと(🏃)からこの船に乗(chéng )りまし(🍊)たが、ちょうど(😄)お(🏉)天(🐿)気都合は(🔓)よ(🌖)し(🔴)、沖(♍)に(🕹)出て(🎂)からは一(🏑)ぱいに張った帆の(✔)力で近(jìn )海(🏅)を渡るのですから、まるで青(💻)(qīng )畳の上をすべっ(🚼)て行(háng )く(🍱)ようでした。お(🍺)てん(🕵)とうさまが(✉)高くな(⏺)りますと、船で(🏄)は昼飯(fàn )を(🤞)出してく(👔)れ(🌲)ま(⬆)す。それは(💖)船頭(tóu )がた(♑)いたこわ(❤)いごはんと、たくあんのお(🚟)こ(🤵)うこぎり(😀)です。帆柱の(🚵)わきで潮風に(🎅)吹か(🌥)れながら食べ(🔕)てみますと(🍉)、そんな(🤨)昼飯が(🌞)実(🙄)にうまいと思(sī )いました。
方(🍱)壺山人(🚈)は名(🤩)字(🐢)みょうじを(⛵)渡辺(🤪)わた(✖)なべとい(🚯)い(🛌)、徳(dé(🚲) )川の時代に木(mù )曾福島(dǎ(🗂)o )きそふ(🕶)く(🦂)しまの名君(🔙)とうた(🔹)われた(🔇)山(shān )村良由(🍧)りょうゆ(🔥)う公(😘)(gō(🍸)ng )が詩文の師匠と頼(🌙)んだ(🤡)人(🎚)(rén )で、「菁莪(é )館(guǎn )せいがかん」(良由(🔫)公の建てた学校)の学問を興したことにもあずか(🌯)っ(🍦)て力のあったらしい人ですが、この(🆑)人(🔨)が大きな(🚸)はすの葉を頭(😫)にかぶった図(tú )がわ(🚨)たしの見つけ(😣)た(🤤)書物(wù(🕝) )の中に残っていま(💎)した。青(😷)い(🛅)はすの葉をかさのかわりと(🔐)は、木曾(céng )川きそがわへつりに行く人(👪)(ré(🐫)n )でも、ちょ(🐪)っと思(🔙)い(⏸)付きそ(🕊)うもな(🥓)いも(♊)のです。
第四(💱)章 教師はお友だちの中にも
吉(🐋)(jí )村よしむらのむ(🍯)すこ(🌅)さ(🌴)んは秋の(✌)新学期のしたくもあ(🈴)り(🗾)ま(🍹)して、(🆎)町での親類(lèi )回りをすました上、東京のほうへ先に帰って行き(🌗)ましたが、わ(🕉)たしは自(zì )分(fè(⛅)n )の仕(shì )事を(🔮)持ってきていたので、(🕚)そ(🗺)れのすむまで姉(👺)(zǐ(🚲) )の家にとど(🕚)まりました(🚉)。
(🌫)野(🐤)菜や草(cǎ(💔)o )花(🦗)をそだてることの(🧞)好きな姉(zǐ )はその裏庭(🗃)つづきの畑にうりを植えた(💹)り、夕顔(❄)(yá )のたな(🔜)を造らせて(🥂)お(📶)いた(🐊)りして、毎朝の畑(tián )の見回りが何よりの楽(🧙)(lè(😑) )しみであったよう(🎉)です。そのへ(🍏)んから裏(lǐ )山(🦆)(shān )へかけては、なだ(🌉)らかな(🍹)傾斜になっ(👮)ていま(🏷)したか(🥕)ら、わ(🍒)たしも細い道を楽し(🔬)みにして、枝のたれさがった夏(xià(⚪) )なしのかげ、ぶどうだな(🔯)の(🌡)もと、またゆ(🚠)り畑(💭)(tián )の間な(😅)ど(🙆)を歩き回り、(♌)年(niá(🔖)n )とった百姓(xì(🆑)ng )を相手(shǒu )に木曾福島の風(🚶)俗、(🏅)祭(jì )の夜のにぎ(😾)やかさ、耕(🐞)作の上のことな(🚙)どを(🚽)語(🗣)りなが(🐁)らいなかのふぜいを味(🐤)わいま(🗡)した。
わたしがこの人を(✊)知っ(🤘)た(🍨)のは、その(🔕)くつ屋(wū(🛴) )さんの(🌞)時代からですが、それか(🚙)ら(🦕)も(🔂)岩(🃏)代い(🤪)わしろの国黒(😛)(hēi )森くろもり(👞)というところの鉱山(shān )の監督になり、次に株(🕌)(zhū )式所の(👗)仲買(mǎ(🖍)i )なかがい番頭(tóu )と(❇)も(⏹)な(🍿)りまし(🎷)た。石蝋せきろうの製(zhì )造職工(😹)ともなったし、(💹)針商はりしょうともなった(🧓)しそれ(🎲)から横(🎲)(héng )浜へ行(🕎)きまし(🌋)た。その(🖱)すこし前ですけれど、電池製造(💯)の助手(shǒu )ともなりました。ふ(👊)たたびま(😾)た(👏)針(📘)の商人と(🕦)なっ(🛏)て、店(🏿)をやめて(🌌)から、こ(🥑)んどは(🧒)何(🖐)(hé(📝) )になったか(🚒)と言い(⏲)ますに(❌)、(⏯)まあ、(🌨)それも一(yī )つの何でした(💓)――煮(🤫)染商(shāng )にしめし(🌳)ょ(🍜)う(🍇)となりました。
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