次(😰)郎が、い(🎯)ぶ(👾)かり(😖)なが(🧡)ら戸を(🧑)あけると、そこには(💝)大河無(wú(🏁) )門が立って(📅)いた。
「(💪)おや、外出し(💰)なかったん(🗽)ですか。」
「板木(🐳)を打つのは(🥃)、もうこ(🈳)れ(🏥)で(✳)おしま(👬)いにしましょう。これで起きなけ(🏿)れぼ、ほっとくほう(📑)が(🔌)い(🐨)いんです。」
最(zuì )初(chū(🚀) )の日曜が(🍼)来(lái )た。開(🍇)塾かい(🛩)じ(💻)ゅくの日がちょうど月(yuè )曜(🚆)(yào )だった(⚓)の(🕢)で、まる一週間にな(🔲)る。
とあいさ(🔮)つして、大河に近づいた。
「私は、大(dà )河をそん(🗃)な(🈹)ふう(🗂)に思(sī )うのは、むしろ大河に対する侮(🏉)(wǔ )辱(🈹)だと(✏)いう(🌇)気(🎋)もするんだがね。」
それから、朝倉先生(shēng )は、何かおか(🥨)し(🍶)そ(📠)うにひとりで笑(🕣)って(🤬)いた(🎖)が、
「そうだ(🌫)とす(⬇)ると(〽)、みんながまごころをこめて常(cháng )識(🙁)をは(🤫)たらか(💟)しさ(🔰)えす(🏘)れ(✍)ば、落(🔧)ちつくべきところに落(luò )ちつ(🚙)くん(🐊)ではないか(🍳)ね。」
「はじめから、(🚆)自(⏯)(zì(🗽) )分が(🏋)室(⭕)(shì )長だときめて(🍃)かか(🤼)っ(⛔)ているんだから、(😉)か(🌠)なわな(🐀)いよ。」(🎶)
(おしま(🖐)いの、あ(⌛)の乱(🛰)(luà(🚋)n )暴な打ちか(🥃)たをやったのが、自分だというこ(🔚)とは、すで(😀)に先生に言(🚲)ってお(💪)い(🍀)た(🔭)のに、先生はどうしてそのことをはっきり言われな(🌮)いのだろう。もしそれ(🏐)が(🖇)助手としての(💶)自分の立(🏽)場をまも(😕)っ(⏱)てくださるためだと(🍢)した(🈲)ら、自分はむ(🐠)しろ心外だ(🦑)。大河(hé )もむろん心(xīn )外に思(sī(🔪) )っ(🦉)てい(🕘)るに(🍖)ちがいない。)
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025