寄宿舎に閉じこめられてかご(〽)の(👊)鳥(🔟)のごとく(😓)小さく(🏝)なっている師範生の(🏬)目から見る(🎤)と、中(🤣)学生(shē(🌒)ng )の生活(huó )はまっ(🚸)たく不(bú )潔であり放(⛰)縦(😅)ほうじ(💵)ゅうであり頽廃的たいはい(🚩)てきである(🕰)。
「うむ、先生に教(jiāo )おそわ(⤴)ったこと(📢)を(📟)」(💑)
だがい(🚋)わねばならぬ、いわねば手(❔)塚(zhǒng )はなぐられる、な(➗)ぐられるのは(✉)かまわ(🧡)な(🤛)い(💂)とし(💮)たところで、手塚は自分(🏓)の(🐵)悪事を(👋)悪事と思わずにますます堕(🍡)落だらく(🐦)するだろう、かれに(🐪)は(🕵)美点が(😉)ある、だが欠(🤖)点(🦖)が多い、(🚣)か(🍜)れは美点を養わずに(🏚)欠点(diǎn )をのみ増(🎒)(zēng )長(🤚)させ(✨)てい(📙)る、かくてか(🕐)れ(😥)は終生救(jiù )うべか(🔣)らざ(⛎)る淵ふ(🦁)ち(📢)にしずむだろう(🏸)。
先生は一帳羅いっちょう(🙌)らの(🦗)羽織とはかま(😚)を(🐖)つけて出迎えた。
「プレー(🥀)ボール(🧠)!」
光一は(🧟)一礼し(📋)て外へ出た。
(🏖)千三はじっと考(kǎo )えた。
「(🔐)おたがいに全力(lì )を(🤟)尽くして技術を戦(🔒)わそうじ(🏨)ゃないか、負(fù )けても勝っ(🏷)て(🤼)もい(⛅)い、敵となり味方(fāng )とな(🚮)っ(🛰)て(🚯)も(🌂)よく戦っ(📠)てこそおたがいの本望だ」
これ(🎵)で柳(liǔ )の気がし(🐏)っか(⏹)り(⬇)とおちつ(🎹)くの(🍷)である、柳(🏰)(liǔ )は小(xiǎo )原の老(lǎo )巧に感(gǎn )謝す(🛫)るのはいつも(🐵)こういう点に(🔅)ある。
「フ(🕴)レー、フレー、(🏸)浦(🥎)中(zhōng )!」
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