(🏖)そ(⛄)れ(🏠)でも、そ(💭)の日は、森川の教(jiāo )員適(🥄)性(xì(👁)ng )審(shěn )査以上に大した出(🔜)来(lá(🍾)i )事もなく、ひけ時(shí )から二十分も(🌽)たつ(🗜)と、校内(nèi )には生(💮)徒の姿は一(💝)人(👼)も見られなくなった。た(♎)だ先生(shēng )たちだけが(😝)校長(zhǎng )の帰(guī(🍞) )りをまつために(📆)居残っていたが、も(🍇)う(🔴)話(huà )の種もつきた(🛐)ら(🧢)しく、どの先(🧕)生も、いかに(😜)も所在しょざいなさそうな、(😹)それでいて(🤷)何(⏯)となく落(luò )着き(💺)のない眼を(✂)し(⛹)て(✏)、教(jiāo )員(yuán )室を出(🍊)た(🚾)りはいっ(📀)た(😼)りしてい(😾)た。
「する(⏺)と(🚀)、(👇)馬田(🍣)はこのま(🤾)まほっ(🍎)てお(🔀)くつもり(🌹)ですか。」
「先生、僕、(🔬)申(🚣)しわけないこ(🌖)と(😴)をしてしま(🙃)いました。」
次郎は、朝倉(🥡)先生(shēng )の(🧟)家をあ(💮)れほど重(chó(⏺)ng )くるしい気持になっ(🤽)て出て(🐁)来ながら、馬田と道江(jiāng )の(🏿)うし(🙍)ろ姿を(🌈)見(💛)た瞬(shùn )間から、(🏀)学校の(💧)問題がま(🖨)るで自分の念頭(tóu )から(🐧)去っ(🉐)てしまっていたことに気が(🤥)つ(🍍)いて、愕然がくぜんと(🍆)なった(🧘)。
馬(🚱)田(🔚)は、(⚫)機を見(😭)(jiàn )る(🚕)に(🎎)はわりあい敏感なたちだった。それに、(🗑)どう(⬆)せ遠(🕰)(yuǎn )くないうちに何もかもわかるのだと思(sī(📺) )うと、今しいて次(cì )郎をけなす必要(yà(👬)o )もないと思った。
道江は敏子が話している間(jiān )、さほど(🧟)深(🍊)刻な表情もしていなかった。次郎はそれ(➗)が物足(🚻)り(🧖)なく(📟)もあり、腹(fù )立(lì )たしくもあった(🎾)。彼の家の二(èr )階で馬(mǎ )田と(🔘)出(⛎)(chū )っくわし(🐁)た(🚝)時の様(yàng )子から判(pàn )断(🏠)して、彼(❣)女(😘)が馬田をひど(🚑)くき(💋)らっ(🔪)て(🛥)いることだけはたしかである。しかし、ただ馬(🎢)(mǎ )田という人(rén )間を(📕)きらって(🙀)いるとい(😕)う(📬)だけ(🌠)ではたより(👺)ない(🤽)。こうしたこと(🎫)に(🤖)つ(🚗)いて(🧓)は、(🕝)女性(⏮)の立場から、とり(🥐)わけ純(🥋)潔(🆖)な処女の立場か(😑)ら、たえがた(👑)いほど(🔐)の(👏)侮辱と(🦎)憤りとを感(🤚)じ(🎳)なけれ(🌉)ばならないはずである。彼にはそう思え(⏸)てならな(🤜)い(⬜)のだ(💾)った。
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