「ぷうぷう(🏠)ぷ(🐛)うぽうぽうぷう」
一体(tǐ(💮) )あ(🙆)の家(jiā )で(🔶)は手(shǒu )塚が学(🎠)(xué )校(🐵)から帰っ(🍹)たかどうかもよく知らずにいる、それでは(📧)手塚(🛁)が外でな(🍯)にをして(🍵)るかを(🎰)知らないのも無理がない。
寄(jì )宿舎(⛱)に(🚤)閉じこめら(🎾)れてかごの(🐶)鳥(niǎo )のごとく小さくなってい(🚌)る師範(fàn )生(shēng )の(🕦)目から見ると、中(zhōng )学生(shēng )の生(🎆)活(✈)はま(✉)っ(🎯)たく不潔であり放縦(zǒng )ほうじ(🌿)ゅ(♐)うであり頽(tuí )廃的たいはいて(👎)き(💧)であ(🍕)る。
「検(🥒)(jiǎ(🍺)n )定(🖋)けんていを受け(🎊)るつもりか」
久保(🥠)(bǎo )井先生が去(qù )ってか(🦑)らつぎにきたるべき(🌡)校長(🌑)(zhǎ(🍾)ng )に対(duì )して生(🕯)徒(🤜)も町(🧘)の人も一種の反(🍬)感をもっていた(🤼)、だが日(🐶)を経ふるにし(🎛)たがって新校長(✉)の実践躬行じっ(🛑)せん(💒)き(🈴)ゅう(🤬)こう的な人格は全(quán )校(😊)を圧し、(🧖)町を圧しいまでは(🕎)だれ(🐋)ひとり尊(🌒)敬(🕚)せぬものはない。
「ぼ(🔕)くもそう(😛)思ってます、ぼくは(🔬)かならず勝(shèng )た(📩)してごらんに(🚂)入れま(👈)す」(🉑)
見物人は立ち(🤾)あがっ(💁)てそ(🐠)の方(fāng )を見やった(🧑)、同時に「わあッ」(🏠)という笑声(shē(👇)ng )が一度に起(🈷)こった。
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