「(🌶)まだ学(🌀)校(xià(🐃)o )から帰りません」と母がい(🖇)っ(🗽)た。
「(🦌)しかし(🕚)、諸君(🔯)の中に活(📆)動を見ない(🦁)人(🧖)があるかね、どうだ(⚫)」
光(🎣)一は四人(⏳)を見まわ(🏝)した、(🧓)一同(tó(👎)ng )は(🎾)だ(🏼)まった。
「そうです、ぼくもずいぶん(😮)中学校(xià(🙁)o )のやつらにばかにされ(♏)ました」
「おれは日(rì(🕍) )本人(🎹)(rén )だから日本の文字のしるし(😀)を書くんだ、毛唐(📞)(táng )け(🍕)とう(☝)のまねなん(📱)か死んでもしやしな(😈)い(⛏)よ」
とつ(⏹)ぎには安(💣)(ān )場(chǎng )の作(zuò(🚫) )戦が奇(🐤)(qí )功を奏そうし、スクイズプレーでまた(🔢)一点(🕊)(diǎn )を取った。
「青木君、ぼくの学校(✏)へ入学したまえよ」(➰)
「(✝)ボールがボールが」とかれは悲(bēi )鳴をあげた。中堅手(😳)(shǒu )がそれを(🏇)拾うてホームへ投げた(🚧)、が(😬)このときはすでにおそ(🐱)かっ(👉)た、五(wǔ )大洲とク(🗡)ラモウは長駆ちょうくしてホームへ入り、千(🏋)三(🐾)は三(sā(🍮)n )塁(🍭)(lě(⚪)i )にすべり込ん(🐖)だ。
いろいろな(🔁)感(🚍)慨が胸に溢あふ(🀄)れた、(🕟)かれは(⛵)その(🌦)ま(🏻)ま足(📔)を活動(🎑)小(🚉)屋に向け(🍦)た(🥄)。
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