日本《ヤクルト レディ av》2行目ライン
ヤクルト レディ avあらすじ
わた(🤘)しは横(👯)(héng )浜のある(💱)橋(🤺)のたもと(🚵)か(🗂)らこの船に乗りましたが、ちょうどお天気(🌋)都合はよし、沖に(😣)出てからは一(💿)(yī(🙅) )ぱ(🏖)いに張った帆(fān )の力で近海を(🔆)渡る(🚱)のですから(🦐)、ま(👧)る(🍆)で(🔓)青(🤹)畳の上をすべって(👈)行く(🚲)よう(🍛)でした。おてんとう(🕯)さまが(📺)高くな(🔦)りますと(🐽)、船(🍬)(chuá(😲)n )では昼飯(👸)(fàn )を(〽)出してく(🏹)れます。それは(📉)船頭がたいた(🆎)こわいご(😻)はん(🥖)と、たくあんのお(🔯)こうこ(🎫)ぎ(♊)りです。帆柱(🌗)のわき(🏐)で(🎞)潮風に吹かれな(🎖)がら食べ(🎚)てみますと、そん(🚡)な昼(zhòu )飯(fàn )が実(🥖)にうまいと思い(🛍)ました。
小(♒)諸こもろ(🦓)の竹の子(zǐ )は、鴇窪ときく(🖲)ぼという近在きんざいのほうからく(📤)るわらびを見(😍)て笑いだしました。小諸にはこん(🏼)もりとした(🎽)竹の林(🕊)と言えるほどのものはほとんど見(jiàn )当たりま(📋)せん。真(zhē(📂)n )竹(zhú )まだけ、孟(mèng )宗も(🔜)う(🗯)そうの類は(😳)、この地方に(👋)は(🚾)十分に成(🦑)長(📿)し(🤘)ません。でも、細い竹の(🎤)やぶがありまして(🈴)、(💪)春先にはそこから細い竹(🎖)の子が頭(⛴)を持ち上(shàng )げ(🏰)ます。
三(sā(🤒)n ) 近(💌)江の刀鍛(duàn )冶
瑞巌(yán )寺ずい(🚦)がんじは(💆)東北地方(🥐)に名(🛫)高い、(🐉)松島(🌜)(dǎo )にあ(🕍)る(🥏)古い大(dà(🐮) )きな寺で、そこ(😐)に安置してある伊達政宗(zōng )だてまさむねの木(mù(👮) )像も世に知られています。ちょ(🤝)うどわたしの甥おいが東(🎖)京から仙(xiān )台(🔐)せんだい(🖥)の宿へたずねてき(💤)た(💫)もの(🍵)ですから、二(èr )人で松島見物を兼ねて、(🐏)木像(🕳)(xiàng )拝(👢)見と出(chū )か(🌬)けま(🐤)した。あいにく、その木像はるすだというので(🚐)すが(👩)、しかし声はす(🐻)るのです。そ(📢)こで(🥕)わたしが尋ねてみ(⏪)まし(🎖)たら、こ(🔧)ん(😽)な返事でした。
五(wǔ(🎵) ) 行商
(🛅)棧(😪)橋(qiáo )かけはしと(🤛)いう(🍬)と(❄)ころま(🐟)で行きま(🔝)すと、わた(✒)しはおさるさんに会(🕯)いました。そ(🏛)の(♋)おさるさんは休み茶屋に飼(🍃)われてい(🍛)たの(🎎)です。
皆さんにも前にお(🃏)話(🍁)ししたように、母がなく(🥑)な(❣)りました(📽)時(🧚)、わ(🥈)た(🤮)しは郷里の(🛃)神坂村みさかむらの(🌄)ほ(🍯)う(🖥)で、久しぶりの姉と落ち合い、その葬(🐋)式を済(💦)ま(🐵)し、父(fù )の墓を(📴)もともどもとむら(🕥)いま(💔)して、その帰り(🎃)には木曾福(🛳)島まで姉といっし(💭)ょ(🧕)でした(😌)。神坂(🚄)(bǎn )村から木(🐋)曾福島の町まで十二(🦒)里です。木曾路(🚩)きそじの深いところで(✈)す。その時(shí )は、ほかに連(🦕)れもありまし(🙋)たが、(📓)なに(🛶)しろ山(🍐)(shā(🚊)n )坂は多し、(🐎)木曾(✋)川きそ(♉)がわ(🛢)づ(😈)た(🏴)いの道(🏰)(dào )を女の足ではそうはかどらな(🔩)いものです(💵)か(🤝)ら、(😬)途(🌿)中二晩も(😅)泊まりまし(🚐)た。しかし、こ(🧜)の道は楽しく、それまで遠いところにいた姉がにわか(📸)に近く思(🥂)(sī )われてきました。そう申しては(💩)なん(♓)です(🔪)が(🏈)、(👛)わたし(👛)たち(🃏)の母(⏫)(mǔ )の(💀)死(🔃)が、こんな姉(zǐ )弟きょうだいのものを近く思わせるようにした(🎤)のです。
塩釜しお(🕯)がまから(😫)船で(👹)出ま(👗)した(🐵)。清く澄(chéng )んだ海水(shuǐ )を通して(🌀)、海の藻もの(👺)浮か(🍇)び流れるの(🏿)が(🏿)見(jiàn )えるほど、(🦇)よく晴(💍)れ(🌵)渡った秋の(🏯)日でした。な(🏾)るほど、(😖)あそこにも島(🎒)、ここに(🗜)も島。船(🕑)で見て通(🏸)りますと、(👘)指を折って(😭)数えつ(🤪)くすこともできません(🤧)。その島影を人の姿に(😖)たとえ(🦗)て(🦎)言ってみるなら、立ってい(🖨)るもの、す(🔻)わっているもの(📁)、(🐯)しゃがんで(💬)いるもの、寝(qǐn )そ(📿)べっているもの、その姿は千(qiā(🔨)n )差(chà(🤪) )万(🎞)(wàn )別ですが、いず(🤮)れも松の(🐌)緑(lù(🧗) )の(📇)模様の(📰)ついた着(zhe )物(🥕)(wù )を着(👂)て(🥛)い(🗨)るの(🍑)が目につきます。松島は(🐨)そ(➿)ういうところです。ここには「ば(🍥)ばが鉦かね打(🥢)つ念(🍈)仏(fó )島ね(🏗)んぶつ(🔬)じま(🔸)」という(📚)名(🛅)の島もあ(🍢)ります(🏛)。そんな(🗞)おばあさんの(🧙)着ているは(🆎)んてん(🎁)までが、(💬)おそろいの松の模様でし(🍚)た。
仙台(tá(🕞)i )へ(✝)来(lái )た当座(zuò )、しば(👕)らくわたしは(🙀)同じ(🍬)東北学(🔠)院(yuàn )へ(🎑)教(🌝)えに通(🎱)う図(tú )画(🦌)の教師で布(bù )施ふせさん(👽)という人の(📊)家に置い(🏯)てもらいまし(🚐)た(📪)が、その家は広瀬(🎸)(lài )川ひろ(🎓)せが(👲)わの(🍕)ほ(⏫)とりにあ(🙎)りました。遠く光るよい(📈)の明星(💆)が川(🌔)向こうの空によく見(jià(🍖)n )え(😝)ました(🚖)。母か(⌚)らも東(dōng )京のお友だちからも離(♋)(lí(🐆) )れ(🌨)て行って、(🐙)旅の空にそんな(⏱)一つ(🚳)の星の(🐩)すがた(🉐)を見(🔺)つけたのもうれ(🥥)しく思い(😋)ました。
人(rén )の世はふしぎなもので(🆒)す(🍀)ね。そ(🔞)の時わたしが木(mù )村先(xiā(😿)n )生(shēng )をおたずねしな(👾)か(🔲)ったら(🎪)、小諸(✅)義塾こもろぎじゅ(🔬)くのあるこ(🌼)とも知(zhī )らなかったでしょ(🏻)うし、先生(🦑)の教育事業を助けるよ(🥡)うにとのご相談も受(shòu )けなかったでしょ(🤵)う。わ(🌥)たしはよ(🐦)く考えた(🚦)上(🏀)でとお答え(🚒)して、いった(🍲)ん東(💿)京へ帰(👡)りました。ただ先(xiān )生(shē(😏)ng )のよ(👭)う(🤥)な(🚨)人が小諸あ(😵)たり(❄)に退いて、学校(👁)を建(🈴)(jiàn )て、(🔟)地方の青年を相(xiàng )手(🐵)(shǒu )に田(🍃)園生活と(🛵)いうものを(🍢)楽(⛑)しんでおら(🐟)れるのをゆか(✋)し(🛀)く思ったことでした。
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