二、三日して、小作料(😽)を納められないので、立退きをされさう(😐)にな(🍘)つ(🤤)てゐた「河淵の澤」のところへ、差配(💳)がとう(🎨)/\やつてきた。澤の畑(🍯)を處分(🤫)するから、(💽)雪が消え(🅿)たら、(🍳)家(✡)(jiā )をあけろ、(🏌)と云つた。女(🧡)や(🎒)子供(🏴)(gòng )に、ワ(🌚)ン/\(🍮)泣(qì )かれると、澤(🎰)はすつかりオ(🏊)ロ/\し(📫)て、この(🤓)前の會(⌚)(huì )合の仲間(jiā(👽)n )へ、それを云ひ(🦎)に行(háng )つた。「(😨)幹部(bù )」の(🧚)百(bǎi )姓は、(🎌)急に、それで騷(sā(🕞)o )ぎ出(chū )した(🤦)。そして、すぐ學校(xiào )へ寄り(🧡)合ふと、今更新(xī(📶)n )しいこ(📪)と(🥪)のやう(🏽)に、この前と同(🚪)じ相(🛴)談(🥖)を又やり直(🌌)した。
誰も(🛀)上げなかつた。
「この野郎共(🚩)、串(🌬)だんごみたい(🍊)に(🐕)、手前(🌍)え等ばつきさし(📡)て(🚛)、警察に、渡し(🙌)てやるか(🏙)ら(🏎)――今(jīn )に、食はねえめに會ふ(🐝)な! 役人(🖖)ばつれて行(🍰)つて、お前達(dá )のものビタ/\片ツぱしから差押(🤹)へてやるか(🚗)ら。」
雪(🏊)は眞向(🦒)から吹(chuī )きつ(🌔)けるかと思ふと、左側になつて(🈳)ゐたり、(📥)後か(😻)ら(🕶)吹いたりした(🐓)。馬(🥒)は(🌜)全(quán )身眞白になつて(📨)、年寄(🥒)つた百(bǎi )姓のやうな、ガラ/\に瘠(📐)(jí )せた尻を跳ねあげるやうにし(🥌)て(🔼)、足を動(dò(💐)ng )かしてゐた。尻毛が時(shí )々ピ(🍶)シ(🧑)リ(🆙)/\(🎸)と(📁)身體を打つ(🥓)た。が、風の向きで、(💮)その方へ(✊)な(📴)びくこともあつた。眞白に(🐡)なつて(😞)ゐる(✴)た(🕹)て(♑)がみも風(fēng )通りに(👱)動(dò(📭)ng )い(🍈)た。前方(🚣)を行(📹)く馬橇は、吹(chuī )雪(💪)のた(⌚)めに、二(🤣)(èr )、三臺位(🛌)し(🔢)か見(🐌)えなか(🛄)つ(📘)た。そ(🈳)の(🛤)先きの方(💝)は時(shí )々、吹雪の(✈)工(♏)合で、ひ(🎅)よつこ(🐤)り現(👴)れたり、見てる(⏯)うちに(🤒)又(yòu )消(xiā(🚉)o )された(🏢)りした。鈴(🏺)は風(🎈)の(🗯)工合でまるつ(🎃)きり聞えないことがあるが(🆖)、思ひ(🔨)がけなく實際(jì(🕶) )よりもすぐ(🉐)近く聞えること(✒)もあ(🔬)つた。何(hé )處(chù )からとい(😝)ふことなく(🏅)、平野一帶がゴウ/(🧜)\と物(📕)凄くうなつて(⏲)ゐた(🎑)。だ(📄)ん/\薄暗くなつ(🐲)て行つ(👝)た。
「大變だ(🏇)! 巡(xú(📘)n )査(chá(⛩) )だ(😮)※(🌔)(感(🍛)嘆(tà(🐦)n )符二つ、1-8-75)」(🐙)
「えツ(🎂)※(感(gǎn )嘆符二(🤼)つ、1-8-75)」皆(jiē(🔌) )、ギヨ(🥕)ツ! と(🌪)して、瞬(🥝)間(jiān )、だんまりの表情(qíng )人(🌾)形(xíng )の(🐅)やうに、立ち(🐪)すく(⏭)ん(🥢)で、前方を見(jià(🥊)n )た。―(⛴)―巡査(🍻)(chá )だ! たしか(🆖)に巡査だつた。
年(niá(💜)n )寄(🦂)(jì )つた百姓が上つた(🍷)。――色々説をき(🏵)い(🐬)た(🦑)け(🈯)れども、みんな「(🛏)不(🎞)(bú )義不忠」のことば(💝)かり(😟)だ(❣)、(🏗)と云(yún )つた。言葉(🚍)(yè )が(💎)齒からもれて、一言々々の間に、シツ、シツといふ音が入つた。―(🤓)―地(🍗)主樣(yàng )と自分達(⛷)は親子(🐝)のやうなものだ(📼)。若いも(🍨)のは、それ(🏐)を忘(wàng )れて(🚄)はなら(⏮)ない。「い(🎞)やしくも」(🌉)地主(zhǔ )樣にた(🏼)てつ(📇)くやうな(🔵)ことはしないこと(👹)だ。「畑(tián )でも取り(🔬)上げられたらどうするんだ。」―(🕝)―さう云つ(🥪)た。「お父ア(✨)ー(🚼)ン、分つ(😧)た(👮)よ。」と、(📵)後(hòu )か(🏫)ら叫んだものがあつた。終(zhōng )つて(🐔)その年寄が(⏲)壇を下りると、又(yòu )ガヤ/\した。
(🔱)源(👝)吉(🎒)は然し、(🃏)やつぱり外(🍉)の(😱)百姓(🥜)達(dá(🐏) )と同じや(🔵)うに、さういふ(⚫)ことを、た(💸)ゞ(🤓)ぼんやり考へてゐた(―(🛩)―考へ(💾)てゐたとは云へない程(🕔)度(🛸)であつたが)が、(🐽)その(🏘)ぼんやりした(🌦)考へ(💷)? が、今度は、源(🏣)吉自身の經(🕜)驗(yàn )で、少(shǎo )しづ(🦒)ゝ形をとつてきた。そし(🛹)てそのこ(🧚)とが(👬)、もう一(🤚)歩思ひ切(qiē(🏻) )つた(🌑)跳進(jìn )をしたのは、校長先(🐲)生(📢)の話したことであるやう(🕍)だつた。こんな簡(🤠)單な(💮)、分りきつ(🔞)た(📍)ことを、然し百姓は一(yī )生(👒)(shēng )がかりで分(fèn )つ(📴)た、或ひは(🏮)分(fè(🐂)n )らず(👡)に終(🚾)ふことさへあ(🖤)つた。分らずに終ふことが、かへ(🥘)つて多(👆)かつた(🖇)。
巡(🍁)査(chá )が云ふのも(🏚)、何處(🕦)か(🚣)やつぱり一皮隔(gé )てた(🛏)處(🎠)から聞えてくる氣が(🧔)した。
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