「(🔑)広岡(🆚)(gāng )さ(🐱)んも(🎌)今(😦)、上(shàng )田(🛳)で数学(xué )の(😆)塾を(❓)開(kā(🥋)i )いてますが、余程の逆(nì )境で(🥁)しょう……まあ、私共(gòng )も(🌾)先(🛹)生に同情(qíng )して、いくらかの時間を助すけに来(😾)て頂くことに(🚣)した(➡)んです……それに、君、吾々(🔌)の塾(shú )も中(🚦)(zhō(♋)ng )学の設(🐤)備をして、認(😌)可でも(🕺)受け(☕)ようという(🚣)には、肩(jiān )書のある人が(🖐)居ないと一(🦑)寸ちょ(👃)っと(💂)これで都合(hé(🎶) )が悪いからネ」
(🍵)こ(💯)う歩き歩き高(gāo )瀬に(😫)話(🍠)し掛(guà )けて(🌗)行(⛹)くうちに、急にポツポツ落ちて来た(🕕)。学士は家(jiā )の方の朝顔棚だなが案(àn )じられるという(💻)風(😙)で、大(🤲)急ぎで高(🛴)(gāo )瀬に別れて行(🔵)っ(🤕)た。
「君(jun1 )は山(shān )田君が(⏲)訳した(🥕)ト(⏺)ル(🖕)ス(🗻)トイの『コサックス』を読(🎲)んだ(🤲)こ(📏)とがあ(🔏)るか。コウカ(🚚)サスの方(📟)へ(🚲)入っ(🕡)て(👚)行(🐏)(háng )く露(🗽)西亜ロシア(🍖)の青(🍮)年が写してあるネ。結(🛩)(jié )局(♒)つまり、百姓は百姓(📸)、自分(🐹)等は自(zì )分(fèn )等とい(🎎)うよ(🍿)うな(🦂)主人公の(🖍)嘆息(🤼)であの本は終ってる(🚫)が、吾儕われわれにも矢(❔)張やっぱり(🕚)ああいう気分(fè(👀)n )のすること(♑)があ(💊)るよ。僕などはこ(🌿)れで随分百(bǎi )姓(xìng )は好きな方だ。生(🐘)徒の家へ(🌇)行って泊(bó )まって見た(👓)り……人に(🕐)話(huà(🗂) )し掛(🤞)(guà )けて見(🌟)たり……ま(😾)あいろ(👑)ん(〰)な(🚫)機会を見(🌿)つけて、音さん(🎹)の家の蒟(🥄)蒻こんにゃくの煮附まで(🎨)あ(🍜)そこの隠居や(🎅)なんかと一(➰)諸に食っ(🛥)て見た……どうしてもまだ百姓の心(🔹)(xī(🧥)n )には入れないような気がする」
その日(📿)(rì )の夕(🎞)方(💙)のことであ(🏥)った、南(🚲)の戸(🅱)袋を打つ小石の音(🆙)がし(♈)た。誰か(🍫)屋外そ(🔡)とから投げ込(rù )んでよ(🔵)こ(🆓)した。
「どうし(📬)てこの辺の(🤚)娘は、こ(🌠)う荒いんだろう。男だか女だか解(jiě )り(🥡)ゃ(🎋)しな(🥃)い」
塾(🤖)では更に(📠)校舎の(🛡)建増たて(⬇)ま(👍)しを始めた。教(💖)(jiāo )員の(🧢)手が足りなくて(🐲)、翌(🐟)年(nián )の新学(xué )年(👟)前(qián )に(😚)は広岡理(lǐ )学士(shì )が上(👘)田(tián )か(🚯)ら家を挙(🐮)(jǔ )げて引移って(👂)来た。
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