や(📸)がて先生は言葉をつい(🕣)だ。
大河(😽)は、ひとりごと(📨)のよ(🏪)うに、そう言いな(🍦)がら、やはり(♑)打(👣)(dǎ )ちや(〰)めなかっ(😦)た。そして、(🌈)相(👜)(xiàng )変わらず板木(mù )に(⚡)眼をすえ、
先(😿)(xiān )生は、しか(🖇)し(🧢)、ま(🎃)もなく顔をまっすぐ(🐿)にした(🚴)。そ(🚮)して、こ(🙁)れ(🔪)までの激し(🍥)い調子(zǐ )とはうっ(🌨)て代わった、(🏆)沈し(🍾)ずんだ調子(zǐ(🚕) )で言葉をつづけた。
朝(🐋)倉先(🆔)(xiān )生は(⚪)、(🍳)そう言って微(👤)笑した。そして、それ以上(shàng )口で説き(💌)ふせ(🌐)る(🕴)ことを断念し(🥢)た。いずれ(💏)は(🏯)こ(💱)れから(🧙)の生(😗)活(Ⓜ)(huó )体(tǐ )験が、(🙌)徐々じょ(👊)じょに(🌮)かれ(🔜)らを納得させる(🚠)だろう(🏭)、(🌞)と(🕦)いうのが先(xiā(🐵)n )生のいつ(❔)も(🕜)の信念(💧)(niàn )だ(🍯)ったのである。
消(xiāo )燈まで、こ(🗿)れといっ(☝)て(😺)とりたて(🗣)ていうほどの変わったこともなかった。しかし、(🤜)大河無(wú(📅) )門が、か(🧜)れ自身の希(xī )望に反して、あ(🛌)ま(🅰)りに(🌈)も早くその存(cún )在を認め(🎯)られ、(🍱)みんなの注(zhù(🤲) )目の的(de )にな(⏬)ったという(🐫)ことは(♌)、この(🔑)塾に(🥍)とって(📳)、よか(😧)れあしか(🚗)れ、決して小さな(📸)できごと(📑)では(🐫)なかったと(🈯)いえるであろう。
静かな空気の中(🍹)(zhōng )を(🥟)、えぐるよう(🌺)な(🗡)沈黙の(💪)数秒が流れた(🔀)あと、朝倉先生の言(㊗)(yán )葉が(🕓)沈(shěn )痛ちんつうに(🥛)つづけられた。
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