外人 電マ オナニー7

A「ちよつ(🎡)と、此(✡)方向き(📯)なさい。」

A　と私が大声(🤡)で話しかけ(🍌)る(🎉)と、さいちゃんは振り向いて(🦄)笑い(🤝)、(🆔)

Aそちらで大体(🎅)日取りをき(🌁)め(👁)て下されば(🎳)此(🏹)方はいつでも立た(🎁)せてやりま(🕧)す(🧑)、見合い(💽)が済ん(♎)だら四五日で帰ると(🚛)云うことにしておきますけれ(🍞)ども、(😩)多少のとこ(👑)ろ(🔬)は(🌻)延びて(🗝)も構いませ(🎲)ん、(⏬)兄さんにはよい(🆖)ように云っておきます

A　それは、嘘うそで(⏮)なかった。しかし、家の中の(🎿)憂鬱(🤖)ゆううつから、の(🕖)がれたい気(😜)も(🏫)あ(👚)っ(🚸)たの(🚔)である。

A昔は遊(👌)芸を仕込む(🍢)にも火の(🔆)出(👜)るような(🤩)凄すさ(⏯)ま(🧛)じ(😍)い(😑)稽古(🍧)をつけ往々(♏)おうおう弟子に(👫)体刑たいけいを加えることがあった(✖)のは人の(🔡)よく知る通りである本(🕠)年〔昭和八年(👫)〕二(🏺)月十二(🦋)日(🕌)の大阪朝(🐪)日新聞日曜のペー(⛵)ジに「人形浄瑠璃じょう(🍚)るりの(🌇)血ま(🧡)みれ修業」と(🐽)題(🥛)して(🎟)小倉敬二君が書いている(🤽)記事を見るに、摂津大掾せっ(🔋)つのだいじょう亡き後(⏪)の名人三代目越(🛷)路(🏳)太夫こ(🔑)しじだゆうの眉間みけんに(🚲)は大(🌬)きな傷痕きず(⛪)あと(🔌)が(📼)三日月型(🐮)に残っていたそ(🏵)れ(🚷)は(🤡)師匠豊(🐰)沢団七から「(🕉)い(🎈)つになったら(🐡)覚えるのか」と撥で突き(💂)倒された記念であるというまた(🤔)文楽座の人形(🌳)使い吉田玉(🕴)次郎(🍛)の後頭部にも同じ(💗)ような傷痕(➰)がある玉次郎若(🌼)かり(🥌)し頃「阿(💼)波(💘)あ(🦐)わ(⭕)の鳴門な(🎶)ると」で彼の師匠の(📯)大名人吉(🚃)田玉造が捕とり物ものの(🚆)場(🔘)の十郎兵衛を使い玉次郎がその人形の足を使った、その(🥑)時キット極き(🌱)ま(🍅)るべき十(🔕)郎兵衛の足が(⚽)い(🚘)かにして(🔪)も師匠玉造の気に(👚)入るように使え(🆔)ない「阿呆(🅾)め」というなり立廻りに使(🍝)っていた本(🤼)身ほんみの刀でい(😭)き(🔣)なり後頭部をガンとやられたその刀痕(♓)が今も消え(🌦)ずに(👇)いるので(😺)ある。し(🐧)か(🔫)も玉次郎を殴な(♉)ぐった玉造もかつて師匠(🐹)金(➖)四(〽)のた(🤳)めに十郎(🔆)兵衛の人形(♈)をもって頭を叩き割(🚧)られ人形が(🗄)血(♒)で真赤まっか(🛤)に染そま(💯)った。彼はその血(🏇)だ(❤)らけになっ(🍪)て(🎋)砕くだけ飛ん(🍊)だ人形の足を師(🖖)匠に請こうて貰い受け真綿(💥)にくるみ白木の箱(🦑)に収(🕶)めて(💰)、(🍊)時々取り出(🅿)しては(🕧)慈母じぼの霊前れいぜん(📟)に額ぬかず(🤵)くがごと(🚳)く礼拝した「(🧓)この人(😱)形の折檻せっかん(✝)がなかったら(🐙)自分は一生凡々ぼん(🧞)ぼん(🕙)たる芸人(⛎)の末で(😥)終ったか(👋)も(🌬)知れ(🏢)ない(🚚)」としば(🍮)しば泣(🚶)いて人に語(🍂)った。先代大(✈)隅太夫お(👧)おすみだゆうは修業時代には一(💼)見牛のよう(📙)に鈍重ど(🔪)んじゅ(👏)うで(🏔)「の(💐)ろま」と呼ばれていたが彼の師匠は有名な豊沢(🐩)団(🚽)平俗に「(🍫)大団平」(🈲)と云(🏪)われる近(🥛)代の三味線の巨(🎂)匠き(🏇)ょしょうであっ(🌞)たある(🐝)時蒸し暑い真夏の夜にこ(🐲)の大(🚯)隅が師(⛸)匠(🅱)の(🏅)家で(🔖)木下蔭挟合戦こ(🙆)のし(🤕)たかげはざ(👫)まがっせんの「壬(✨)生みぶ村」を稽古(🚘)してもらって(🦆)いると「(🌫)守ま(💱)もり(🍭)袋ぶくろは(🕥)遺品ぞと」というくだり(🏫)がどう(🐎)しても巧うまく語れ(🆕)な(🖨)い遣やり直し遣(🚫)り直して何遍な(🥑)んべん繰り返(🌯)し(⬅)てもよい(🏤)と(📍)云ってくれない師匠団平(🔓)は蚊帳か(📻)やを吊つ(🚏)って中(🥐)に這入って(🕜)聴きいている大隅は蚊かに血(👚)を吸われつつ百遍、二百遍(📏)、(㊙)三(📽)百遍と際限(🔤)もな(📏)く繰り返して(😻)いるうちに早や(🚰)夏の夜の明け易(🎎)や(🚥)すくあた(😱)りが(🈯)白み初め(🚙)て来(🌽)て(🔱)師匠もいつ(🤫)かくたびれたのであろ(💏)う寝入ねいって(🤗)しまっ(🍴)た(☔)ようである(✡)それでも「よし」と云ってくれな(🎊)いうちはと「のろま」の特色を発揮はっきして(🏝)ど(😼)こ(🏼)ま(🔛)でも一生懸(⏩)命けんめい根気よく遣り直(🖋)し遣り直(🌿)して語って(🏈)いるとやがて「出来た」と蚊帳の(🏍)中(🚁)か(🖇)ら団平の声(🏕)、(🈶)寝入ったよう(⬅)に見え(🧤)た師(🚖)匠は(🏂)まん(🌄)じりとも(🦉)せずに(🔁)聴いてい(🥤)てくれたのであるおよそかくのごとき(🍃)逸(🐝)話いつわは枚(💎)挙(🦏)に遑いと(👇)まなくあ(🌰)えて浄瑠(📩)璃の(💚)太(🌾)夫や人形使いに限ったこと(🧟)ではない生田いくた流の(🥏)琴や三(🐟)味線の伝(🤶)授にお(💳)いても同様であったそ(🚏)れにこの方の師匠は大概た(🚅)い(🌼)がい盲人の検校(📎)であっ(⛱)たから不具者(🛏)の常と(☝)して(🏕)片意(🖍)地な人が多(🤬)く(👵)勢い苛酷かこ(😋)くに(💠)走った(🚪)傾かたむ(🍷)きがないでも(🗻)あるまい。春琴の(👳)師匠春松検校の教授(🍸)法もつとに厳(😉)格をもって聞(✔)えて(😜)い(✍)たことは(✨)前述(🛬)のごとく(🏈)ややもすれ(🥉)ば(👦)怒(🎲)罵どばが飛び手(🍗)が伸(📞)びた(🤢)教える方も盲人なら教わる方(⛑)も盲人(🛄)の(🍫)場合(⭕)が(😗)多(🏅)かった(🖤)ので(🤔)師匠に叱し(😦)かられたり打たれた(👄)りする度(🏽)に少しずつ後ずさり(🚋)をし、つ(🛢)いに三(🔧)味(⛎)線を(🙌)抱かかえたまま中二(💖)階の段梯子だ(🍝)んばしごを転げ落ちるような騒さわぎも起っ(🖼)た。後日春琴が琴曲指(🔏)南の看板(🚕)を掲かかげ弟(⏩)子を取(💄)るよ(🥅)うに(💅)なって(✨)から稽古振けいこぶ(🤑)りの峻烈し(🛴)ゅんれつをもっ(👜)て鳴らしたのもやは(🐄)り(🦂)先師の方法を(👞)蹈(🌫)襲と(🏞)うしゅうしたの(🤙)であり由(🎴)来(🌁)する所が(👊)ある訳(🧘)なのだが、(🎂)それは佐助を教えた時代(🧛)から(🕗)既すでに(🤓)萌き(😠)ざしていたのであるすなわち幼い女師匠(🎑)の遊戯ゆう(🍬)ぎか(🐳)ら始(🏖)まり次第に本物(😧)に進(🔏)化したのである。あるいは云う男の師匠が弟子を折檻する例は多々あるけ(🎸)れど(🏗)も(🏳)女だてらに(🈸)男の弟子を打った(🔍)り殴(👟)なぐった(🧚)りしたという春(🔖)琴の(🈺)ごときは他に類が少いこれ(🎯)をもって思うに幾分嗜(🥐)虐性しぎゃくせ(⏺)いの(🛷)傾(😽)向があった(⚽)のではないか(🚵)稽(🦊)古に事寄せ(🤤)て一種変態な性慾せいよく的(😐)快味(🚴)を(📳)享楽(🤳)きょうらく(🎶)してい(🌈)たのではないかと。果して(🚚)しかる(💭)や否いなや(🛡)今日に(🦕)おいて断定を(📜)下すことは困難で(🔠)あるただ明白な(🌝)一事(❓)は、子供がままご(💋)と遊び(🔺)をする時は必ず大(🕙)人おとなの(🤮)真似をするさ(🅱)れば彼女も自分は検校に愛(🧡)せられ(🏒)ていたの(🕴)でかつて己お(⌛)のれの(🔸)肉体に痛棒つうぼうを喫きっしたことはない(👣)が(🍇)日頃の(❤)師匠(🐡)の流儀(🕸)りゅうぎを知(🎸)り(🐕)師た(💂)る(📣)者はあのよ(😩)うにす(📣)るのが(🔛)本(🖐)来で(🏤)あると幼心に合点がてん(📊)して(㊗)、遊戯(🖇)ゆ(♈)うぎの際に早くも検校の真似をす(🔭)るに至ったのは自然の数すう(👜)でありそれが昂(☝)こ(😗)うじ(🥚)て習い(🕵)性となったの(🌂)であろう

A「ふん(🕟)、有難う(💄)」