「朝倉先(xiān )生(shēng )にも(💋)しばらく(🎵)お(🔛)目(mù(🧠) )に(❗)かか(🤡)ってい(🎍)ない(🦊)ので、近いうち(🔕)に(🍙)、ぼくの(💱)ほ(🕥)う(🚱)から(🔃)訪(fǎ(🐀)ng )ね(😑)たいと思(💺)って(🧦)いる。塾がまたは(⏬)じまったそうだから(🐂)、先生(🥛)(shēng )も君も日(🗨)曜でな(🏔)ければひまがないだろうと(😕)想像そうぞうして、だいたい今度の日曜(yào )を予(yǔ )定している。ぼくのほうはたぶん変更(gè(🌁)ng )へんこうの必要(😭)は(📮)あるまいと思(🏏)う(🕗)が、君のほう(🕜)でさしつかえがあった(🕧)ら、(🗨)す(🐸)ぐ返(fǎ(🚭)n )事をくれたまえ。さしつか(🤲)えなけれ(🛢)ば返事の必(😄)要はな(📘)い(🛳)。」(📚)
「次郎さ(😨)ん(🐄)の板木(mù )の打ち(🌬)かたに(⤵)は(🍱)、行事(💋)の性質(zhì )や、そのときどきの必(📺)要で(♉)、少しずつち(💘)がった調子が(🍶)出ます(😴)わね(❄)。あたし(😶)は、そ(🏽)れがいいと(🌾)思いますの。それでこ(🦃)そ、そ(🧒)の(🕧)と(👾)きどき(🐼)の(👃)気分(fèn )が出(🍊)るんですもの。板木だ(🌱)って、打ちかた次(🍖)第しだい(❓)で(😪)は芸(🅱)術に(🚩)なり(🚴)ますわ。あたし、次(cì )郎さんの板(💑)木の音をきいていると、いつも(🏹)そう思(sī )いま(👧)すのよ。先生には叱しかられるかも(❌)し(🌎)れな(📜)いけれど(🏎)、今朝の打ち(📢)かただって、頭(🐨)かぶせにわるいとばかりいえな(🐏)いんじゃないかしら。」
(🈵)次郎は、(👪)朝(cháo )倉先生(🏺)(shēng )らしくない詭弁きべん(😹)だという気がしてさびしかった。かれは語気を強めて言(🍎)った(🏝)。
次郎が、寒(👨)(hán )そうに肩かた(🛸)をす(🍖)くめながら、言うと(😡)、
「は(⛱)あ。しか(🦓)し、それには、先生の(📳)ほう(🙄)からも(📒)いくらかの強制(zhì )を(🚇)加(jiā )えてい(📨)ただ(😫)か(🙀)ないと(🗻)―(✖)―」
と、(📵)朝倉先(💈)生は、まじ(🈳)まじ(😍)と(👕)次郎の(🕴)顔(yá )を見なが(🤕)ら、
飯(🔙)(fàn )島(😠)は、いく(🤔)ぶ(💡)んあわ(⭐)て気(qì )味に(⤴)こたえた。それだけに、いか(🦀)にも無造(zào )作むぞう(🧠)さ(😠)な、たより(😈)ない答えだった。
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