(📈)次郎(lá(🍉)ng )はすぐ、彼(🎄)らを(💢)二列縦隊(duì )に並(😅)べて、号(🔗)令(lìng )をかけた。彼はみんなの先顔に立(🧟)っ(🌌)て(🏽)、今度は非常(cháng )に(⏳)元気よく歩き出した(🌸)。
「この石(🍖)が動かせるかい。」
「(🚏)そ(🦒)うだ(🔴)い。」
「(👙)ようし、…(🍥)…ほ(👢)ら(💲)五疋。…(💉)…あっ、畜(chù )生、(🥖)またはず(🚬)しちゃった。こ(✋)いつ、うまく噛み(👍)つかないなあ。」
仲間(😨)の一(yī )人(rén )がそう言って(🔠)、すぐ石に(🎍)手をかけた。石は、しか(🛴)し(🏽)、容(🍲)易に動かなかった。するとみんなが一緒になって(♍)、えい(📥)えいと声をかけながら(🆒)、(🚕)それをゆすぶり始(🐾)めた。まもなく、石の(☔)周(📯)囲(tō(❔)ng )に(🗜)僅か(🚞)ば(🔆)か(🌷)りの(🥤)隙間(jiān )が出来て、もつれ(⏭)た絹糸を水に浸して(🎡)叩きつけたような草の根(💨)が、真(👜)(zhēn )っ白(bá(🗄)i )に光って見え出した。
「(🎈)でも、お(🤵)祖母さ(🛅)んで(📪)すもの、(🆖)仕方がありませんわ(🌬)。こない(👔)だのようなこ(🦖)とを(🐽)なさる(🧡)と、お父(fù )さんだって、默っちゃ(🍟)いらっしゃらないで(🌙)しょう。」
「お(👶)正月(yuè )も、もう近(jìn )いことだし、(🏸)どうせそれまでゆっくりし(🕝)たら(📼)どうだ(🤴)ね。」
教室(😧)の方から(🌏)は、(🤟)先生や(🤸)上級の児(🌵)童たちが(🥦)、(🐎)大声で叫びかわしながら、がたぴ(🌉)しと物(wù )を動(🛠)かして(👭)いる音が(🚒)、ひ(🖇)っきりなしに聞(wé(🔳)n )えて来る。
「い(♈)けませ(📔)んわ(🐉)、そん(🕵)な弱虫(chóng )じゃあ。」
(😆)俊亮は、その意(⛄)(yì )味が(🐤)のみ(😄)こめなくて、み(🍧)んな(🔧)の顔(yá(🚸) )を見(jiàn )ま(🗓)わし(🥟)た。
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