歩(bù(🏷) )いて行(⬇)くうちに、山犬や(🤾)、狐や、三つボタンのいや(🌴)な(🏝)顔(📓)が(🌴)ひ(⛴)とりでに思(sī )い出され(🧙)た。しかし彼はもう、それらをち(🤛)っとも怖(bù(🌸) )い(🎂)とは思わな(🦌)かった。それどころか、彼らのま(🐇)え(💊)に青(qīng )い顔を(🔩)して(🍕)並んでいた新(xī(💁)n )入(📔)生(shēng )達のこ(🥉)とを思うと、(🎠)一種(zhǒng )の武(🍧)者(zhě(🚩) )ぶるいみたようなもの(😵)を総身に感ずるのだった(🐭)。
((🐦)二人は、自分のことを、もう何か話(🤖)(huà(🕥) )しあっ(🕜)た(🌾)にちがいない。)
と(⏬)にかく(😩)、こ(🖥)の(👝)ことは、彼(bǐ(🥣) )が中学校の(👦)先生にか(🌪)け(🏗)ていた期待(dài )が(♓)大きかった(🔁)だけ(📗)に、彼をこのうえもなく淋しがら(🎯)せた(💐)。そして、ある(👓)先生の(🥨)授(🐋)業の(🌸)おり(🚐)な(☔)どは、(🏒)その時間じゅう、小学校(🙉)(xià(❓)o )の教室で権田原先生に(📢)教わ(🔖)っていた頃のことを思いうか(💜)べて(⛓)、筆(🛵)記帳にそ(⛷)の似顔(🧞)(yá )をいくつも(🔈)書き並べていたことさ(🛤)えあった。しかし、一ヵ(🧖)月、二ヵ月(🎍)とたつう(🎆)ちに、中学(xué )校(🐕)というところは、どうせ(🔗)そうし(🧛)たものだ、と諦めるようになり、その淋(㊙)しさも(🍵)、いつとはなしにう(😲)すらい(🍤)で行っ(🐊)たのだった。
「こらっ! (⏳)どこへ行くんだ!」
「どうし(🎛)て? いいじゃな(🍩)いか、ちっ(🚕)と(🐈)も(🗡)恥ずかしいこ(🐣)となんかないんだもの。」(🧜)
「(🌰)狐がわ(🦀)なに飛(🍨)びこん(⤵)だっ(✅)て! そいつは面(🌼)白い。いったい(🌇)どうした(🏬)ってい(🏅)うんだい。」
「歴史(shǐ )的とは驚いたね(✊)。はっはっは(🔕)っ。」
「中(zhōng )学(💡)(xué )校にはいる前に、(🚋)三年も工場(🍕)(chǎng )で(🛅)仂いていたんだよ(📄)。」(😆)
「ちがいま(🍍)す(🔨)。新入(rù )生みんなのためです(🦊)。」
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