こ(🔈)こに一人、耳のいい人がありました。
人(rén )の世(🆚)はふしぎなものですね。その時(shí )わたしが木(mù(⏰) )村先生(🤐)をおたずねしな(🔫)かった(🤷)ら(🚽)、小諸(📕)義塾こもろぎじゅく(😹)の(♍)あることも知(zhī )らなかったでしょうし、先生の教育事(shì )業を助ける(🧒)ように(🐈)とのご相談も受け(🤥)なか(🏀)ったでし(🕍)ょう(✒)。わた(🏷)しはよ(🛌)く考え(🤨)た上で(🏣)と(🏃)お(🗂)答(🈁)えして、(😷)いったん東京(jīng )へ帰(👍)りました。た(🚠)だ先生(shēng )のような人(rén )が小諸あたりに退いて、学(🎤)校(xiào )を建て(🍈)、地方の青年を相手に(👖)田園(🆑)生活というものを(📊)楽(🐝)しんで(📶)おられる(🕌)のをゆ(🧤)かしく思ったことでした(🥫)。
ここに(🐅)一人、耳のいい人(🖋)があ(🥛)りまし(🥚)た。
六 わか(🅰)め売り(📠)
呉くれという家はい(🔊)い学(🌶)者(🍲)を出し(👞)ま(😁)した。
四 ははき(🎏)木
まあ、わたしが借(jiè(👆) )りて自炊をし(🤽)たのは、そんな茶丈の奥(💆)の部屋でした(🖲)よ。そこに(🥠)わ(😯)たし(👖)は四月の末か(👘)ら、(🤠)や(🕧)がて梅(méi )の実のなる(🌓)ころまでいまし(🎂)た。石(🐭)山の(💢)お寺(🥓)(sì )へ(🔨)あげ(🐥)るものだと言(yá(🚒)n )って、茶(chá )丈の亭(tíng )主ていしゅが庭(🐅)に植え(🐆)て(🍎)おく(🚰)草花の咲きだす(⚓)の(🌽)もそこでしたし、(🐍)村の子(🧖)(zǐ )供(gòng )が青(🦑)梅を落とし(💥)に来るのもそこでした(📐)。わたしは庭(🖲)づたい(👤)に(🚑)湖水(🌘)の(🔣)ほと(🚳)り(Ⓜ)に出て、向こう(🚩)にかかるにじのよう(🤱)な瀬多(🥑)(duō )せ(🐟)たの長い橋を望むこともできました。時には茶丈(🚡)の(🍕)むすこが(🦂)大(dà(🕜) )津(🗃)から帰って(🍟)来(lái )ていますと、月のある晩など(🐕)いっしょ(👡)に湖水へ(🎋)小(xiǎo )舟(zhōu )を(🍽)浮(😷)かべ、二人であちこち(✒)とこ(😫)ぎまわ(⛲)りました。そんな時に舟(📼)の(🔽)上で笛を吹いて(🎧)わたしに聞かせ(🙍)るの(🛶)もこの(🎰)むす(🎟)こでし(🎢)た。
(🔣)棧橋か(🧓)けはしというとこ(🔡)ろまで行き(🎒)ますと、(🎩)わたしはおさ(🔏)るさんに(😌)会いました(🚳)。そのおさるさんは休み茶(💍)屋に飼(🌐)わ(📰)れていた(🔈)のです。
(🏢)そん(😬)なら(😭)、自分の(🐅)見(jiàn )て(🌦)きた地方のことを一つ聞いてもらおう(🏕)と、(🍡)川(🛀)上(shàng )へ行ってきたかわ(🏍)ずが(💹)言(🚴)い(〰)出しました。信(💶)(xìn )濃し(♈)なの(🌾)の一部(💑)だ(🧘)け見て、(🕍)こ(🚶)れが(🦌)山国全体の姿(🌂)だと思(sī )われて(👫)もこまる。それには、どう(🗻)しても(⚫)千曲(qǔ )川(chuān )の上流につい(🎈)て、南(nán )佐久(🆘)(jiǔ )みなみさくの地方へはいっ(🕧)てみないとわからな(👄)いというのが、この(🗑)かわずでした。
などと言われますか(🈹)ら、どんな年(🍎)ごろ(❕)の(🥨)む(🍄)すこさんかと思いましたら(🏥)、まだ小学校へか(Ⓜ)よ(🚏)って(🤜)いるほどの(🔌)少年でした。そん(🖐)なむす(⚓)こ(🔱)さ(👊)んが先生のような年老(lǎo )いた人にあ(🍋)る(⏮)こと(🐼)も(🗄)めず(📯)らし(😚)く思い(🏠)ました(🧗)。
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