徹太郎(lá(💇)ng )はきき終(🤫)って、(👈)
校長室にお(🗼)ける会見の様子は(🐢)、あとで四人が――(🍤)と言(yán )っても平尾はあまりしゃべら(🤠)なかっ(🏙)たが――みんなに話した(♋)ところ(🥑)による(🐳)と、かなり悲(bē(🐧)i )哀感(gǎn )をそそる(👩)ものだったら(😘)しい(🆖)。元(yuán )来(🤞)(lái )花山校長の鼻は、(🚿)馬田が次郎の(🔘)うち(🗽)で言(yán )ったように、実際い(🎼)か(🤕)にもちょっぴ(🌨)りしている(🌽)。恰好(😣)だけは、美(🚭)人(🎙)の鼻(bí )といっ(🔹)てもい(🏕)いほどととのっているのだが、顔(⬜)の(🦐)面積に比較(jiào )して、そ(🛅)れがあまりにも小さすぎるの(📀)である。血色のわる(🚏)い、それで(🥗)いていや(👸)につ(✡)るつる(🈴)光(♑)って(🏻)いるだだ(💰)っ(🧥)広い顔の(⛽)まんなかに、(📨)つつましす(🍷)ぎるほ(☝)どつつま(🚂)しく、そしてそれ故に(👓)安定(👀)しすぎるほど安(ān )定(dìng )してく(🔨)っつ(🖋)い(😶)て(🃏)い(➖)るその鼻(🤶)を(👥)、(👌)校長就(❔)任(rèn )のその(🏦)日(rì )以(🔠)来、生(🚩)(shēng )徒た(🍬)ち(😎)は「ピラミッド遠望」と呼んで(🔡)鑑賞している(🐱)のであるが、(🤟)それは決して的(🧠)はずれの形容(ró(🐍)ng )だとはいえない(🔰)。生徒(🦑)間に、それほ(🔋)ど安(😥)定(🏾)し(🏬)た印象をあ(🙌)た(🔝)えているその鼻が(✊)、血書を差出し(🌂)た瞬(shùn )間、ぴくりと動き(🕡)、しかも多少(🛤)(shǎo )額の(🖼)方(🚏)に(🧀)ず(🔘)れた(🐘)ように感じら(📒)れたとい(📪)うのだから、およそ、(🥈)その場(chǎng )の光景(⏲)が(😜)察し(🏜)られるであろう。
「ええ(🐅)。……(🐂)書(🙇)(shū )きました。」
次(🎽)郎(lá(👓)ng )はだまっ(🆚)て馬(mǎ(🙋) )田(🚕)の近づいて来るのを見て(💡)いた(⛸)。馬(🍼)田(🐿)は、次(😪)郎(láng )から二三歩(🎅)のところ(🤳)で立(lì(🦎) )ちどま(🚕)ったが、その(🦁)左肩(jiān )はまだ(🚁)つ(🏿)き出(chū )し(🤔)たままだっ(🕺)た(🤠)。
と、次郎は、また(🔃)馬田(tián )の方にま(⛳)ともに向きなおった。
道(⏭)江は敏(mǐn )子(zǐ )が(🤽)話(huà(⤴) )して(🌊)いる間(jiān )、さほど深刻な表情もし(🧞)ていなか(⛪)った。次(cì )郎はそ(👘)れが物足りな(🃏)く(🚴)もあ(🍴)り、腹(fù )立たしくも(🚖)あった。彼の家の二(🐞)階で馬田と出(🐠)っく(🌄)わした時の(☝)様子か(♐)ら判(pàn )断して、(🦈)彼女(nǚ )が(🏛)馬(🕒)田をひどくきらってい(🔂)る(🐬)ことだけはた(🌓)しかであ(🕣)る。しかし、(🐕)ただ(🧐)馬田とい(🚔)う人間(jiān )をきら(🚍)っているというだけ(🦄)ではた(👾)よりない。こうしたことについ(🔓)ては(🕢)、女性の立場から、とりわけ(📴)純(🕎)(chún )潔な(🌥)処女(nǚ )の立場(🐅)から、たえがたいほどの侮辱(rǔ )と憤りとを(🎹)感じ(🤲)な(🏃)けれ(🐡)ばならないは(🔮)ずである。彼にはそう(🤘)思(sī )えてならないの(🌽)だっ(🚓)た。
次郎は、もうす(🐨)っか(🏓)り、(🎅)い(🥡)つもの(🐤)彼をとり(🍁)もど(📔)していた(🚩)。
彼は、自信を失った人のよう(🦗)に、力(🍺)な(🏑)く(🥖)首を(🚄)たれた。徹太郎叔父に(😸)対して(🗼)も、道江に対しても、(🥡)恥ずかしさで胸(🕥)がいっぱいである。
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