とその(👥)人(📳)は元(yuá(🏠)n )気な調子(♐)(zǐ )で言って、更に語こ(🧑)とばを継い(🏫)で、
教員室は(👿)以前(qián )の幹(🏮)事室(shì )兼帯でも(🌄)手狭なの(🧞)で、二(🛅)階の(🎥)角す(🔘)みにあった(👓)教室をあ(🌜)けて(🐍)、そっちの方へ引越し(💟)た。そこに大(🛹)きな火(🚙)鉢を置(zhì )いた。鉄(zhí )瓶てつびんの湯は(🛐)い(🛥)つ(📊)でも沸いていた(🙏)。正木大(dà )尉は舶来はくらい(🤐)の刻(kè )煙草きざみたば(🚥)こを巻(quàn )きに来ることもあるが、以前のようにはあまり(🤡)話し込(rù(👁) )まな(📧)い。幹(🏖)事室(🎞)の方(📼)に籠(🎛)っ(🛠)て、暇さえあれば独(🔂)り(😚)で手習を(🆙)した。桜井(jǐng )先生(🛢)は用(⏮)(yòng )に(🍩)だ(👪)け来(🍃)て、音(yī(👷)n )吉が汲んで出す茶(chá(💊) )を(🤬)飲(🏹)んで、復た隣(lín )の自(zì )分(fèn )の室の方へ行った。受持の時間(🍟)が済めば、(➗)先(xiān )生(shē(👖)ng )は頭(🚍)巾(🌹)ず(🐬)きんのよ(📏)うな隠(yǐn )士風の帽(mà(👐)o )子(📦)を冠って、最(zuì )早もう若樹と言えないほど鬱陶うっとうしく枝の(🏣)込んだ庭の桜の下(🅿)を自分(👅)の屋敷かさも(⏹)なければ中棚(🐾)の(✨)別荘(zhuāng )の方へ帰(📣)って(⬛)行った。
この教(⛷)員室の(🚯)空(🕺)気の中で、広岡先(xiān )生は由緒いわれのありそうな古い彫のある銀(yí(🐏)n )煙(👳)管ぎんぎせるの(🌮)音(⏸)をポン(🏊)ポン(👫)響(👆)かせた。高瀬は癖のように肩を(⏯)動ゆすって、甘そうに煙草(🛌)を(🗼)燻く(😛)ゆ(🐢)らし(👵)て、楼階(jiē )はしごだん(🙉)を降りては(🥑)生徒を教(jiāo )えに行(📷)っ(📷)た。
やがて高瀬(lài )はこの家に学(xué )士(😌)を(🚕)独り(🅿)残して置い(🎼)て、相(👧)生町の通り(🔮)へ出た。彼が自(🧞)分の家(jiā )まで歩(💴)い(🍚)て行(há(🤜)ng )く間(jiān )に(⛳)は(🖕)、幾人いくたり(🏑)となく田舎風な挨拶をす(👯)る人(🎮)に行(✡)き逢っ(🕚)た。長い鬚ひ(🔼)げを生はや(🥇)した人(rén )はそこにもここにも居(🐮)た。
「ほんとに(📯)、御一緒に一(yī )つ遣ろうじゃありません(❄)か」(🌪)
と学士に言(yán )われて、子安(⌚)は随(suí )分苦(📍)学(🎭)も(🌪)して来(🏀)たらしい締った(👵)毛(🕐)脛(jìng )けず(🚩)ねを撫な(📏)でた。
塾で(✒)は更に(🛃)校舎の建(🏦)増た(🌳)てましを始めた。教(👴)員(🎽)の手(🤢)が足(🌋)りなくて(🦎)、翌年(niá(💒)n )の新(🕋)学年(🤸)前には広(🎟)岡理学(👃)士(🏾)が上田から家を挙げて引(🚉)移っ(🍮)て来(🌡)た(👋)。
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