フェラ 動画《japan porm》2行目ライン
japan pormあらすじ
新(xīn )規(🦄)、新(🏙)規、見(🦓)(jià(⚪)n )るもの聞くもの(🐚)わ(👬)たしには新規(guī(💔) )なことばかり。第一(📬)(yī )、(🙍)自分(fè(🌷)n )のつ(😶)とめに通う(📬)小(xiǎo )諸義(👭)塾(🥁)までが、まだようやく形の整いかけたばか(🧠)り(🕗)のような(🚍)新規な学校(xiào )でした。し(💄)かし(👶)、(👺)その(⛴)義(yì )塾(🎍)の二(🆔)階の教室(🏃)(shì )から、遠(🏚)く蓼(🛶)科たで(⛩)しな(💛)の山(shān )つづき(🔊)の見える窓の(🧥)ところへ行っ(😛)て、そこから信州(zhō(😍)u )南(🍄)(ná(🍁)n )佐(🌨)久(🏓)み(🍝)なみさ(👲)くの奥(ào )の(🐅)ほうの高原地(🐨)なぞを望むた(♟)びに、わたしはようや(😕)くのこ(🔓)とで静かに勉強ので(👋)きる(🦅)いなかに、(😶)もう一(yī )度(dù )自(😟)分の身を置いたよ(😦)うに思いました。その窓の(📝)近(jì(📭)n )くには(🖼)、小諸の(🕖)士族屋敷の一部の草屋根も(🕰)見(jiàn )え、と(🍐)ころどこ(💱)ろには柳のこずえの薄く青(qīng )みがかったのもあ(🥞)り、(➡)ちょう(🥉)どわたしが出かけて行(🌵)ったころはおそい春(♋)がようやく浅(qiǎ(🔶)n )間のふ(🦄)も(🌅)と(🐒)に(💿)近づい(🔕)て(〽)きた時分(fèn )でした。たとえ学舎は小さくとも(🤶)、わたしは(☔)ほかの先生(shēng )がたとと(☝)もに働くことを(🦄)楽しく考えまし(🐅)た(😉)。
自(🥤)分(🌽)のことをこ(🅱)こ(🤡)で(🧕)少しお話しして(🏮)みれば、わたしも仙台せんだいから(🥠)東(dōng )京へ帰る(🈹)ようになってから、ま(😗)たまた(🥃)自分の(🗻)仕(shì )事(shì )をつ(🈸)づけましたが、まだま(Ⓜ)だ(🤴)力(💇)の足(🌻)り(⚫)ないことを思うにつけ、あ(🚾)の東(😆)北の菖蒲田しょ(🍦)う(🈹)ぶたの浜で(🧚)海の空気(qì )を(😌)胸いっぱいに吸った(🗞)り、梨畑(🕓)な(🛌)しば(🌞)たけやぶどう畑の(🌂)見られる仙(🕧)台郊(jiāo )外を土樋ど(🌦)ひというほうまで歩き回ったり、あるい(🛡)は阿武隈川(🐧)(chuān )あぶくまがわ(🍃)の流れるところまで(🌶)行ってみた(🌊)りした(🎫)よ(🚞)うな、そん(📑)な静(jìng )か(🍭)な心は(🥉)持(chí(😩) )てな(🗑)かったのです(📃)。そ(🚕)ればかり(🚲)でなく、自分らの(🗨)切り開い(🛌)て出て(🤷)行こう(🚄)とする道には(🍅)お手本というも(😑)の(♑)も(😋)少な(🌴)かっ(🈚)た(👪)し、(🕕)足(zú )もとも暗かったし(🉑)、これから先(🌱)、(⚾)自分のなかから生まれ(🤟)てくるものを守(🚆)り育てて行くに(🗼)は(🤨)、かなりの(♑)勇気と(🎟)忍耐(🍪)とがいりま(🚅)した(🖥)。
あのつるから切りた(🌓)ての新(xī(🏬)n )しい色つやのを、(👓)どかり(💁)とそこへ置(🈁)いた時(shí )は、だれでも(🎖)子供のよ(🐊)うにうれしい。新(🐼)しい秋のみのりですからね。ほかの家(jiā )と(🙁)同(🦊)じように(🔁)、姉のところでも青(qīng )い夕顔を輪(lún )切(qiē )りにして、かんぴょ(👝)うに造るしたくをしま(🖤)した。まずその輪切(🍕)(qiē )りにしたやつをま(🕜)ないたの上に(🐇)のせ(❕)ます。薄くけずった二本の竹がま(😒)ないたの上に平行に打(👙)ちつ(🛌)けて(🚤)あります。額ひたいつきもまだ若々し(🌐)い薬(🔂)方くすり(🏼)かたの若者なぞ(🏼)が、細(🍼)(xì(😄) )身の(😲)ほう(🕑)ちょうを片手(shǒu )に、(🚉)腕まくりで、そのまな(🛤)い(🏌)たの前にすわっ(🆗)たと(🍋)ころは絵(guì )にしても見た(✳)い(💁)ほど(☝)さ(📲)わやかなものです。ほう(💹)ちょ(🔢)うが順(shù(😿)n )に動いて(🤕)、輪切りにされた夕顔が二本(🧀)の(🗨)竹(zhú )の間をすべって行きますと(🛑)、(⏲)そこから生(shē(👉)ng )のま(🙅)まのかんぴょ(⚡)うが生まれてきます。ど(⭕)うかすると五六尺あまりもあ(❓)るような長い長いやつも生(📭)まれてき(🛤)ます(👼)。それを(👧)日にあて風にか(💁)わかしてかんぴょうに造りあげるの(🛶)です。田園のふぜいはそん(🍸)なところにも深いも(🚷)のがあり(⛲)ました(🉐)。
(⤴)など(🎇)と言われま(🐢)す(🎅)から、(🌩)どんな年ごろの(😤)むすこさ(☔)ん(💲)かと思(sī )いましたら(🐎)、まだ小学(🉐)校(xiào )へかよっているほどの少(shǎo )年で(💹)した。そんなむすこさ(📖)ん(👸)が先生(🏛)のような(🥪)年(nián )老いた人にあ(🤦)ることもめずらしく思(sī(👦) )いまし(😑)た。
栗本先生は(⛳)若(🆗)い時の名を哲(📞)三て(❎)つさ(🏆)んと(🚥)いい、年(niá(⏺)n )とってからの号(🚛)を鋤雲じょうんと(👛)いいました(🆚)。先生は額も広く、鼻(🍾)も厚(hòu )く、耳や(⚽)口(kǒu )も大(dà )き(👾)かったものです(👍)から(🎮)、「おばけ栗本(👬)」(🌆)の(🕚)異(yì(😈) )名(🌯)をとった(🌰)くらい(🥖)で(🥫)す。そ(🦋)れほど(🗡)並(bìng )なみはずれた容貌よ(🙆)うぼうの持主でし(🏡)た(🏕)。も(🎀)ともと本草(cǎo )学(xué )ほんぞ(☕)うがく(💊)という(📰)学問(wèn )の(🙈)家(🍧)がらをついで薬草(🅾)の(🚐)ことにくわしいとこ(🈁)ろから、徳川幕府(✴)(fǔ )の(🎟)製(zhì(🍻) )薬局(🎁)につとめた医者(🎴)の出で(🤑)ありましたが、(🚍)事情(🏷)が(🤩)あって北海道の(🛥)ほう(🆚)へ(🛳)やら(😐)れ、(🧑)函(🌐)(hán )館奉(fèng )行組頭は(🥒)こだてぶぎょ(🤙)うくみがし(🐍)らとい(🙅)う(🐨)役目につきま(🦈)した(🌆)。先生(🚼)が(🚒)頭を(✏)持ち上(🤺)げたのもそ(🐡)のころからです。
一(♈)(yī(🌐) )三 た(📑)いとさけ
涼し(☔)そう(🔡)なもの(👫)、方(🚮)壺(hú(🥘) )山人(ré(🐝)n )ほうこ(🦓)さんじん(🙁)のは(😳)す(🔦)の葉のかさ。
両(🏸)岸には、(🐶)南(nán )牧みなみまき、(🎋)北牧(mù )きたまき、相木(🐹)(mù )あいきなどの村々がちらばってい(🤡)まして、金峯山(🦒)きん(👖)ぷ(🚲)さん、国師こくし(🐰)が岳たけ、(🈺)甲(jiǎ )武信こぶし(📇)が岳(yuè(🏪) )たけ(🏺)、三(🍀)国山みく(🦌)にやま(😻)の高(🙀)く(🕓)そ(👫)びえたか(🔢)たちを望(wàng )むこ(🔲)ともでき、(🐛)また、甲州(⛽)(zhōu )に(🚲)またがった八や(🤔)つが岳たけの山(shā(👁)n )つづき(☝)には、(📸)赤々とした(🔩)大(💶)(dà )くずれの跡を(👚)ながめ(🗝)ること(🥨)もできま(🌩)す。その(📼)谷(gǔ )の突(tū )き(👁)当(⛴)たった(🛑)と(⌚)ころが(🏼)海の(🐰)口村(cūn )で、千曲川の(🐬)岸(🔞)もそ(😬)のへんまで(😋)行(🎏)(háng )くと、いかにも川上らしい(😉)。高(🤮)い山々の(🚷)間をめぐりにめ(🏣)ぐっ(👓)て流れ(🔼)る(🏰)水の声(shēng )には、思(sī )わず、耳をそば(😒)だてます。山の空(kōng )気という(⛰)ものが、そんなにあ(🏘)たりを深く思わせるのです。
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