((👘)今に(😐)、僕だって、……)
((🆓)五年生に口実(shí )を与えてはならない。)(🏊)
「次郎だ(🏤)と、弟(dì )だ(⌛)が……」
お(🔼)おかた一時間(😕)ほどもたったころ、とう(⤴)とう(📗)大沢がたずね(🔺)た。
彼は、いつとはなしに、そんな気がして(🚻)い(🤹)た。は(🌻)っきり意識(🛋)(shí )し(🐄)て(🖊)、そうなろうと努めたわ(🌲)けでも(🆑)なかったが、中学に(💋)入学して(👈)以(yǐ(😌) )来、日一日(👷)と(👨)、母(🛁)や(🌵)祖母(mǔ(🛑) )の問(wèn )題(tí )が(🖥)その(📛)深(🤺)刻(🎉)さを減じて(🐱)行き、このごろでは(🎠)、よほど(🔝)のことがないかぎり(🍘)、た(🌖)い(🍼)して(😓)気にも(🧀)かからなく(🤾)なっ(🏳)て来(🗂)(lái )たの(🕖)であ(🚦)る。それは、た(🚌)しかに(🌒)、中学(🚡)校というものの空(kōng )気(🕟)が、彼(🔠)(bǐ(⛅) )にいろい(😑)ろ(♿)の(⏬)新しい問題をあたえ、(🏾)彼の関(wān )心を、急(jí )に家(🎲)庭以(💅)外の世(shì )界にま(🧔)で(💓)拡(🎓)げてくれた結果にちがいなかっ(🎑)た。その意味では、(🥅)中学(xué )校(xiào )というところ(🙀)も、尊(🙋)敬(💭)すべき先(🌜)生がいる(⏰)いな(🖍)いにかかわらず(😒)、人間を成長(zhǎ(🕋)ng )さ(🥥)せる何かの魔術をもったところだ(🛵)、とい(🛫)えるであろ(🌍)う。
((💫)これなら大(🕐)丈(🧦)夫(📃)(fū )、自(zì )家うちで気(🥔)がつく人(🔗)は(🤷)ない。)
彼は、いつ(👑)とは(🧚)なしに(🏉)、そんな気(qì )がしていた。はっ(🌺)きり意(🎾)(yì )識し(🔺)て、そうなろうと努(nǔ )めたわけでもなか(📂)ったが、中(zhōng )学に入学して以来(✍)、日一(yī(🌡) )日と、母や祖母の(🚄)問(wèn )題がそ(👝)の深刻(kè(🛣) )さを減じて行き、(🐐)こ(👟)のごろでは、よ(✡)ほどのこ(🔳)とが(🍔)な(🅾)いかぎ(💼)り(🥉)、(🏭)たいして気(😃)に(✊)もかからな(🛰)くなって(✈)来た(🎻)ので(🚢)ある。それは、たし(👐)かに、中(🤺)学校というものの空気が、彼(🌭)にいろい(✂)ろの新しい問(💑)題をあたえ(🏔)、彼(✏)の関(⏳)(wān )心(xīn )を(🌒)、急に家庭以(yǐ(🔫) )外の世(✍)界(jiè )にまで拡(kuò(🍎) )げ(📎)てくれた結果に(🎭)ちがいなか(📡)った。そ(🕜)の意味では、中(🍨)(zhōng )学(xué )校とい(🐅)うと(👴)ころも、尊(💜)敬すべき先生がい(📁)るいないにかか(🍠)わらず、人間(jiān )を成長させる何(😔)か(🌖)の(👺)魔術をもっ(🥛)たところだ(🛡)、と(🐚)いえるで(🌸)あろう。
(五年(🎤)生に(📮)口実を与(yǔ )えてはな(🍰)らない(🚭)。)
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