フェラ 動画《イケメン fc2》2行目ライン
イケメン fc2あらすじ
第(dì )六章(zhāng ) 姉(zǐ )
呉くれくみ(♋)子さんも、そ(📨)ういう家に生(shē(😖)ng )まれた人(〰)でした。この人は明治女学校という学(🖇)校(🎛)で(🚾)習(⤴)字(zì )を(🥞)教(jiā(🥅)o )えなが(😳)ら、舎(❣)(shè )監を兼(jiān )ねて(🎵)いて、多くの生(👶)徒(💯)(tú )からおかあさんのよ(😏)うに慕われた(🚂)婦(fù )人でした。あの歴史のあ(🤽)る学(xué(💨) )校(xià(🙎)o )もおしま(💔)いの(🤘)時(shí )分には、先生方は一人去(qù )り、二人去り(🥚)す(🍮)る(👜)ように(🌥)なったの(🥊)で(👳)す。その(🌚)中で学校(xiào )の盛(📗)(shèng )んな時も、衰(shuāi )え(🙆)た時(shí )も(📺)、すこしも変(📱)らずに、いつでも同じように人(rén )を教(😼)えて倦(♈)うま(💸)なかっ(✈)たのは(🥢)呉くみ子さんで(🎼)した。あ(⏫)あいう人の生涯しょ(🏺)う(🐋)がい(⛹)は(😼)目立(⛎)た(🍣)ないものですから、わり(🌠)か(🐿)た、世間に知(💩)られませ(😔)んし(😃)、その人の(⏱)事跡(jì(📴) )も多(duō )く(🕜)伝わ(🕉)りませ(😚)ん。しかし、(🛏)わた(📚)しは呉くみ子さ(🌤)んのような、男も及(jí(🛵) )ばないほど守る力に長たけた婦人の(🍚)あったことを知(zhī )ってい(😗)ま(🖍)す(🏝)。一番(fā(🏃)n )最(😑)後(hòu )までふみとどまって、あの学(🙇)校と運命(📼)を(✖)ともにした人(rén )も呉くみ(🈴)子(zǐ(💏) )さんで(🛢)した。
四(⛄) ははき(🎛)木(mù )
(⛰)な(🅿)どと言われ(📬)ますから、どん(🌕)な(🐟)年ごろのむすこ(👿)さんかと思いました(🧦)ら、まだ小学校へ(🎚)かよっているほどの少年でした。そんなむすこさ(🈁)んが先生のよ(⌛)うな年(🥃)(nián )老(lǎo )いた人にあ(📮)るこ(🌡)ともめずらしく(🔶)思いました。
物にさきがけす(⚾)る(🐂)の(🚘)と、しんがりをつ(👙)とめ(🏢)るのと(🉐)で(🤶)は、どっ(🈚)ちが勇気がいるでし(🎲)ょう。前(qián )の(🥩)ほうの(🌏)人は進んでと(📣)げのあるいばら(🖐)の道を(😊)切(❤)り開いて行(háng )くのですから勇(🐡)気がなくてはか(💘)なわないことですが、あとのほうの人(🧦)とて勇気がいることにか(🍁)けては(📺)それに劣り(🙁)ません。
小諸本町の裏手(🛤)に馬(🍜)場(💏)裏ばばうらと(🧑)いうところが(🍼)あ(🥉)りま(🌇)す。そこにある古い士族屋(🏹)敷で草(🥙)(cǎo )屋根の家が(💨)わたしの借りう(🥚)け(👋)た住まいです(📭)。わたし(🌾)の小諸(zhū )時代は(🈸)七年(🔩)も(🎃)その草(㊙)屋根(🍡)の下で(🥝)続(🚕)(xù )いたの(🐪)です。
そ(🔹)の時、老人は日ご(🔱)ろ書き(😴)ため(😕)た自(zì )作の(😩)和(🌧)歌(🔋)や発句ほ(🏽)っくを(👟)持(🧜)ってきてわたしに見せてくれました(🍕)。じょうずとは言(💏)(yán )えないまで(🛏)も、(🔴)正(zhèng )直に思いを(🕣)のべたもの(⭐)でした。おそらく、百姓(xìng )を(🍈)相(xiàng )手として(⛄)の長い鳥居川村(cūn )のいなか暮ら(💕)しが、そんな和(🌖)歌ともな(🍊)り、発(fā )句と(💽)も(🥦)なっ(🏪)たのでし(🤼)ょう。わ(🐩)たしはまたこの(📶)来(🎾)助老人が筆持つ腕に重い石をしばりつ(🍤)ける(🗂)ほど(🚅)にして書(🍬)道(🤢)(dào )のほうにも(♟)工夫(☝)を積(jī )んだ人と聞いていま(🌍)したか(📓)ら、何か記念(niàn )に書いてほしい(🚣)と頼(✅)みま(📆)し(🥫)た。老人が言うに(❄)は、自分(fèn )は無(wú )学(📿)なも(🐣)のであ(🥞)る(🚵)から、書(❗)いてあげるような文句も胸に(🎯)浮(fú )か(🚶)ば(🔱)ないが、ことばさえ選んでくれるな(🤡)ら、よろこ(🤜)んで(⛑)引(🍳)(yǐn )き受(🎫)ける(🎐)とのことでした。そこでわ(🥓)たしは(🕣)日(🔺)ごろ暗誦(🔜)あ(🎓)んし(🚮)ょうするく(⛹)らいに好き(🌒)な古いシ(🤰)ナ人の詩のこ(💍)とば(🤮)を選(🤩)んでおくり(🍧)ま(🏛)した(😜)が、やがてそれが(😼)できたと(🌄)いって届(⛅)(jiè(🥛) )けて(📇)くれたのを(💸)見る(🌍)と(✋)、(👀)じつにみ(🌻)ごとな(🗯)筆(bǐ )で、これにもわたしはおどろ(👐)かされまし(🙊)た。
(🛌)姉ですか。姉は木(🌠)曾福島きそふくしまのほうにある(😰)高瀬(😴)た(👣)かせの家(🎢)にかた(🚆)づいていました。女(🎳)(nǚ(🤭) )のきょう(🎼)だいといえ(🎼)ば、わたしにはこの姉一人でしたが、だいぶ年(nián )が違いますし、そ(✋)れに遠く(🕴)離れてばかり(🥑)暮らして(🎠)い(🙃)まして、おたがいにい(👒)っしょにな(〰)る(🚴)お(💀)りもめったになかったのです。
どうか(🌀)して、もっと自(🤝)分を新(xīn )しく(⏰)した(🎆)い。そう思(👁)(sī )ってい(💩)る(👍)ところへ小(🤟)諸義塾(🦎)(shú(☝) )の話(🤞)(huà )がありま(🕔)して、いなか教師(shī )として出かけ(➡)てき(🍙)てはどう(🤺)かとの木村先生からの手紙をも受(🎄)(shòu )け取(🔚)ったのです。
呉(🎙)くれ(👐)く(🏃)み子さんも(🚞)、(🏔)そういう家(jiā(🚹) )に生まれた人(📻)でした。こ(📭)の人は(🏣)明治女(nǚ )学校(🚏)という学(🌽)校(xiào )で習(🍏)字を(😛)教えな(🔂)がら、(🌝)舎監(jiān )を兼(jiān )ね(🚩)てい(🔱)て、多(🚤)(duō )くの生徒からおか(📌)あさん(🈸)のように(🍚)慕われた(🗣)婦(fù )人でした(🥔)。あの歴(🎅)史の(🔦)ある学(🍂)校(xià(🏘)o )も(🎒)おし(📈)まいの(❇)時(🚙)分(fèn )には(🤱)、先生方は一(yī )人(rén )去(qù(❔) )り(🎗)、(🎣)二人(rén )去(qù )り(💴)するよ(😏)うに(🍵)なった(🤡)の(🤙)です(🔑)。その中(💺)で学校の盛(🐆)んな時(💅)も、衰(😱)えた時も、す(🥕)こしも変らずに、(⛓)い(🚇)つでも同じよう(🈚)に人を教えて倦うま(⬆)なか(🚆)っ(🌜)たのは呉(🧚)(wú )く(🏂)み(🚄)子(zǐ )さんでした。あ(🕯)あいう(🕟)人(🔫)(rén )の生(shēng )涯しょ(🐫)うがいは目立たないものです(🎐)から、わりかた、世間(📍)に知られませんし、その人の事(🗒)跡(jì )も多(duō )く伝(🙅)わりません(🗓)。しかし、わたしは(🦇)呉くみ子(🙅)(zǐ )さんのような(🖤)、(🚮)男も(🐧)及ばないほど守る力に長た(👃)けた婦人(🖤)のあったことを知(zhī(🐣) )っています(🌏)。一番最後までふみとどまっ(🗡)て、あの学校と運命をとも(🔇)にした人も呉く(🌃)み(🎠)子(zǐ(😻) )さんでした。
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