「おはよう。ここは何室(🏿)の(🔨)受け持ち(👄)でしたかね。」
「打ちやめると、それで(📽)かえって起(qǐ )きる(🔭)こともありますが(🎟)ね。」
((🐀)おし(📡)まい(😥)の、あ(📮)の乱(luàn )暴な(📚)打(🥫)ち(🖊)か(🍈)たをやったのが(😭)、(🔇)自(zì )分(😗)(fè(🎱)n )だというこ(😗)と(⏪)は、すでに先(🏬)生に(🏥)言っておいたのに(🔘)、先生はどうしてそのこ(🍷)とをはっきり言われないの(🌲)だろう。も(👆)しそれが助(🐁)手(🎙)として(♉)の自分(🐶)(fèn )の立場をまも(🤧)ってくださ(⬅)る(💖)ためだとしたら、自分はむしろ心外(wài )だ。大(🌎)河もむろん心(xīn )外(⬛)に思っているにちがい(🧗)ない。)
次郎は、そん(🍒)な対(🕘)(duì )話の中に(🛃)も(🍥)、友(🧔)(yǒu )愛塾に課された大(🥀)(dà )きな問題(⏫)があると思(sī )った。そ(🔤)して、か(🎻)れらの(🤖)話が(🚺)どう発(fā )展していくかを興(xìng )味(🐂)をもって待っていた。かれら(🎅)は、しかし(🙃)、笑ったあと(🐀)、急に口をつぐ(🆒)ん(🏗)でし(🌱)まった。次(🚝)(cì )郎が(🥚)大(dà )便所(🍢)の中にいることをだれかが思(sī )い出して(👷)、みんなのお(🥨)しゃべりを制(🐉)止する合(❔)い図をした(🧛)ものらし(🙉)い。
「(🧘)ど(🍆)んなふうだね。」
「(🏉)もっと考える? ふむ。腑(fǔ )ふ(👳)に落(🐮)ちなけ(🏪)れ(🔰)ば、腑(🖖)に落(luò )ちるまで考(🐏)(kǎo )えるよりない(🎺)だ(🚈)ろう。自分(🏤)で考(📣)(kǎ(🚏)o )え(🚶)ないで、人の言うこと(♟)をうのみにする生活な(♐)んて、(🖼)まるで(📠)意(💮)味がないからね。」
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