次郎が入り口に立って様子(💕)(zǐ )をながめて(🈹)いると、
次(😅)(cì )郎が、いぶかりながら戸(hù(🦎) )をあ(🤠)け(😼)ると(🤤)、(💺)そこ(❌)に(🔼)は(🌻)大河(🎩)(hé )無(🙁)門(mé(🌤)n )が立っていた。
次郎は、すぐ、事(🗒)務室(shì )の(😔)前(qián )から玄関にかけての掃除(chú(👭) )を手伝った(🖌)。朝(chá(💙)o )倉先生(😔)も、そ(😘)のうちに塾長(🧖)室から廊下(xià )に(🐔)出(chū )て、みんなの様子を見ていたが、(🚲)それ(😳)もほんのしばらくで、(🚪)す(🕊)ぐ(🌀)ま(🎀)た(🕦)塾(shú )長(zhǎng )室に(🙋)もどり、椅(yǐ(🎙) )子に(🎙)腰こしをおろすと、そのまま何か深く考えこん(🏐)でい(🛃)た。
(🌻)飯(fàn )島は、いく(📬)ぶんあわて気味に(♐)こ(🍋)たえた。それだけに、いか(🥔)にも無造作(🌈)(zuò )むぞうさな(😋)、たよりな(🌳)い答えだった。
「第(✏)五(🐜)(wǔ )室です。僕(pú(🐘) )ぼ(🖍)くたちで、最(🔖)初にこ(👦)こを(😗)受け(👶)持つこ(💩)とに(🕗)したんです。」
机(🍸)の上には、二(🍮)(èr )三日まえ(🎫)、兄の恭(🍌)一きょういちから来(lái )た(🎅)はがき(🤺)が(📝)、文面(miàn )を上に(👑)してのってい(⛺)た。それには、
やがて朝(💅)食の時間にな(🍃)った。次郎(💢)は箸はしをにぎっている(🧗)間(👳)も(🛫)、と(🐵)きどき眼を(🍔)つぶ(💿)っ(🛒)て、何か考えるふうだった。
「田川はどう(🐵)だい(🧚)。」
先生の言葉(💊)(yè )の調子は、は(😦)げし(🕑)いというよりは、(💋)むしろ悲痛だった。
次(cì )郎は、いつ(🕌)に(🤔)なく(🕟)つかれていた(🐔)が、床とこ(🌠)に(👂)つ(💯)いて(💳)から(♌)も、なかなか寝(qǐn )ね(🎥)つ(🕴)かれなかった。
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