フェラ 動画《対面 パンチラ》2行目ライン
対面 パンチラあらすじ
(👌)話が(🗡)かうして(🙊)ゐるうちに纏つて(➖)行つた。源(yuán )吉は誰から(🐵)となく、校長先生(😠)が(📓)裏に(🗡)※(「廴＋囘(👀)」、第4水準2-12-11)つて(📢)ゐ(🏽)る、といふ(🚚)事(shì(⛪) )をきい(🎁)た。所が、同(🐤)(tó(🧓)ng )じ村のある百姓が、地(dì )主のために、立(😄)退きをせまら(😡)れてゐるといふことが出(chū(♍) )來(🗡)上つてか(👲)ら、急(jí )に(🍀)さういふことが積(jī )極的(😣)にな(❤)つた。
(🤟)源吉は、どつこい(📡)しよ(🈚)、と云(👻)つた風(🏒)に腰(yā(👗)o )をあげて(🍰)、表(🤖)へ出(♍)て(🐱)行つた。
「こ(😇)の意見に(🥨)反(fǎ(🔽)n )對の人は手(shǒu )をあ(🐡)げて下さい(💱)。」
源(🐻)吉が臺所で水をのんで(🧟)ゐたとき、外から來(🍚)た由(yóu )が源吉(🌹)を見(🙌)て、(🍺)云つた(🛃)。源吉(🔤)は口(kǒ(👄)u )のそば(✴)までもつて行(háng )つた二杯(✊)(bēi )目のひしやく(✅)を、(🔁)そのまゝに(🈷)、とめ(🖲)て「うん※(🛅)(感(🏪)嘆(✔)(tàn )符疑(yí )問符、1-8-78)」と(💢)、ふりかへつた。眼がぎろ(🌯)りとした。
校長先生はそれ(🕺)からしばらくして、イガ(🌃)栗頭(tó(🦃)u )をゴシ／＼かき(🐳)ながら歸つ(🐈)て行(🤙)つた。表を(🎢)あ(🏌)けな(🍐)がら、(😉)「ウツ(⚡)、寒い。」と云つて、袂に(⭐)手をひつこめた。戸が(🤛)し(💉)まつて(🎁)か(🌓)らすぐ家の側(🆖)(cè )で、先(🚐)生の小便をしてゐる音がした(🚦)。
「馬(🏓)鹿(🚄)(lù )に澤(zé )山だな、(🥔)どうした(🗒)んだ。汽車はまだゞ(🤓)。え(🏘)ゝよ。」(⛑)
こゝに働いて(🎌)ゐる人達(🏮)は、(🌺)百姓のやうに、(🎗)貧乏はしてゐても、何處(chù(🐃) )か(🍔)が(🏉)つしりしたところがな(🛤)くて、(👎)青白く(⛷)て、(🚑)病(🧑)身らしくて、いつでもセキをし(⤴)てゐる。俺(ǎn )は、そのことを考へ(🚃)て(🙀)、(🎥)暗(📁)い(🐳)氣持(🦓)になつ(⏱)てゐ(🛑)る。石(🚪)(shí )狩川(chuān )の大平原(🍣)(yuán )にゐ(🛴)た方(fāng )が、と、(🖖)きまりきつた愚(yú )痴(chī )が(🥑)、此頃(🏆)(qǐ(📮)ng )出(chū )かゝつてゐる(🚖)。本當(✈)(dāng )のところ、其處の(😋)生(🤫)活も亦いゝものではないが。
「何處(chù )さ行えつて(😅)る？(🤬)」
(🏪)村は雪(😡)の中(zhōng )のあちこちに置(zhì(〽) )き捨(shě )てにされた塵(ché(🏢)n )芥箱のやうに(📔)、(🍩)意氣地(dì )な(✖)く寂れてしまつ(🥀)たやうに見えた。鳶(❎)に油(yó(🍓)u )揚(yáng )げをさらはれ(📋)た後のやうに、(🌿)皆ポカー(🎦)ンとしてしまつた。源吉は寢ながら、然(⏬)し寢(qǐn )てゐられ(👔)ない氣持(⤴)で、興奮し(💷)てゐ(👉)た。母(mǔ )親(😡)が、源吉(jí(🍯) )の枕(zhěn )もとに飯を持つてきて、何時もの泣言交りの愚痴(chī )をクド／＼してか(👑)ら、フト思ひつい(🍑)たやうに、
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