もっとも、生(💣)徒間の(👹)噂に(🔶)よる(⛸)と、校(xiào )内(nèi )に(🧖)二人(🔸)(rén )や三人(rén )は、尊敬に(🅾)値(🏆)す(➰)る先(📧)生がいない(🐆)で(🛩)も(🥢)ないらしかった。また、(📹)入学式の時に、彼(⛩)が校長からう(🚫)けた印象も、(🉑)ま(🐜)だすっかり消えていたわけでは(🌄)なかった。しかし、そ(🗝)うした先(xiān )生たちは、次郎たちと(🏇)はまるでべつの世界に住んで(🔙)いる(🤨)ようなもので(💲)、め(🙍)ったにその顔(💛)をのぞく(🗺)こと(🔝)さえ出来(lái )ないのだった。次郎は、(✊)その(🕺)た(😢)め(☝)に、(🥔)中学(💴)校とい(🔂)う(🥅)ところは、小(🥜)学校(xiào )にくら(💠)べてずっ(🎗)と奥(à(🐿)o )行が(🐠)あるような気もしたが(🎢)、またい(😬)やに不便(bià(🥠)n )なと(❇)こ(➰)ろのようにも思った。
机のま(🎩)えに坐った彼の眼(📏)に(😿)は(📝)、たった今(jīn )、茶の間(🤜)で、自分の顔を(🆙)見つめて(😤)いた祖母と母との眼が、いつまでもはっき(🔆)り残っていた。
「そう(⛎)だよ。だから、狐(👽)として(🏙)は、(🏂)それを生意気だと(🏭)は、ど(🚪)うしても言(🎨)(yán )え(🗺)んわけさ。」
(⛵)恭一は次(cì )郎と大沢の顔を見くらべな(🌵)がら(🐲)、答えた。大沢(📙)は立(lì(🎡) )っ(📈)たまま(🔺)、それをき(💜)いていたが、に(🧚)っこり(🏢)笑(🐶)(xiào )って、また(🤒)腰をおちつけ(🧜)た。
次郎(🗯)が本校(🤵)舎(shè )の前ま(🥌)で来ると(🍱)、(🚀)ちょうど(🤳)職(📋)員会議(yì )が終(🍎)った(🗾)ところらしく、先生た(🍺)ち(🐏)がぞ(🔭)ろぞろ(💆)と玄関から出て来るところだっ(🕯)た(⛎)。彼(bǐ )は先生(🛐)たちに顔(yá(🛂) )を見られるの(🕐)がいやだったので、校舎(shè )の陰に(👨)か(👘)くれて、人影(📜)(yǐng )の見えな(🐵)くなるのを(🕥)待つ(🌓)こ(🍐)とにした。
「そ(🉑)れで、その次郎君(jun1 )、(📑)どうし(🤖)ていたんだ、(🌆)昨日は?」(🔢)
「し(⛰)かし、今年の(🎼)五(📀)年生(🕕)も(🚡)それで台なしだな(😲)。しょ(🤐)っ(📘)ぱな(🍵)か(🍣)ら、し(🧝)かも新入生に対(duì )して味(🧖)噌をつけたんで(👭)は。」
すぐ賛成(chéng )者が(🈂)あった。
「(🦉)お(🧖)い、(🌬)おい――」
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