「プレー(🥘)ボール!」
「こ(🏝)んなき(🛥)た(📉)ないはきだめによくがまんができる(🌇)ものだ」(📙)と光一は思った。
「手塚君は?」(😻)
「そ(🐷)れはぼくもよくないと思う、(🐓)しかしそんなこ(💓)とは忠告ですむこ(⤴)とだ、一度忠告し(✡)て(🐷)きか(🎫)なかったらその(😪)ときに第二の方法(🔬)(fǎ )を考えよ(🧝)うじゃな(😑)いか、ぼくは生蕃せいばんの(✉)こ(🔭)とでこりた、生(shēng )蕃(👯)は決(jué(🤣) )して悪(📼)いやつじ(🏤)ゃ(🏍)なか(🖱)った、だが(⛱)あの(🐨)とき諸(zhū )君(👦)が(✅)ぼ(🥩)くに同(tóng )情して生(🥏)蕃を根底(dǐ )からにくんだ、そのた(🏺)めに彼(🔖)はふたたび(🙌)学校へくることが(🗼)できなくなった(👻)、ぼくはいつもそれを(🔔)思うと、(🎟)われわれ(🌾)は(🍇)感情(qíng )に激げきしたため(👰)にひと(🍮)りの有(🦀)為ゆういの青(🏂)年を社(👲)(shè(💠) )会から葬(zà(🆎)ng )ほ(📑)うむ(🍍)ることにな(📙)ったことが実(🕍)(shí )に(😩)残念(nià(⬅)n )でたまら(💆)ん、人を罰(fá )するには(🎪)慎(shèn )重しんちょうに考えなければならん、そうじゃないか」
(🧢)級の重なるもの(🐥)が五(📖)人(rén )集(🔗)まっ(😑)て相(xiàng )談(👚)会(huì )を開(📏)いた、も(🦈)し(💔)手塚であるなら同級の恥辱(😪)だ(🌜)か(🙏)らなんとかいま(🈳)の(🚽)うちに相当(dā(👛)ng )の(🔅)手段を(♉)講(🍀)じなければな(🗳)るまい。これが会(huì )議の主(zhǔ(😘) )眼(🥕)であっ(🕌)た。
「は(👳)ッはッはッ」
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