「こ(💵)んな寒い時には、ぐいぐ(🍏)いはたらくに限る(💲)よ。室長なんかになるもんじゃな(🚑)いね。」
い(🎍)そい(🏊)で、(🐲)寝(qǐn )巻ね(🐶)まき(🌟)をジャンパーに(🛳)着かえ、夜具を押し(⛅)入れにしまい(🧝)こむと、ぞんぶん(⏸)に(🤞)窓(🍆)をあけた(❣)。風は(🐕)な(📌)かったが、そとの空気(qì )が、針先はりさ(🍐)きをそろえた(🦉)よう(🕓)に、顔(📔)いっ(🧤)ぱい(👹)につきささった(🌚)。
「飯島な(🎪)んかも、そうだろう。」
「(🛣)な(🏒)るほど。……ふん。……そうい(💅)うも(🎙)ので(🙅)すかね。……(🚩)あ(🔕)るいはそうかも(🔇)しれない。」
(🌷)次郎は大河(🌒)の顔を見ると(♟)、救われたような(⌚)、(⛳)こわ(🐬)いよ(🔃)うな、変な気(🥔)になりな(🧐)がら(🏠)、(💆)つとめて(🍔)平静(✊)をよ(🔯)そおってたず(👫)ねた。
相(xiàng )談(tán )は(👌)安易(yì )あん(🔚)いにすぎるほど、すら(🐙)すらとはこび、ほとんど(🔟)無修正だった(🈂)。特(tè )異(🚩)とくいな行事を期(🚓)待(❤)していた塾(shú )生たちにとっ(⛪)て(🎎)は、多(duō )少物足りなく感(🕺)じられたらし(🈚)かったが、(🌊)そのた(🏨)め(〽)に、こ(🎅)れとい(⏪)う強(🔇)(qiáng )硬き(🍼)ょうこうな(🕊)主張も出なか(🚙)った。最も多く発言したのは(🚦)飯(🕞)(fàn )島(dǎo )だ(🍬)った。し(🔲)か(🔵)し、(🔤)それも、自分(🔝)(fè(💚)n )の存在(⭕)を印(🥝)象(xiàng )づけ(💦)る目(🤞)(mù )的(🕡)以(❎)(yǐ )上(shàng )の(🖲)発言で(🥃)は(💪)なく、たいていは原案賛成の(🍧)意見をのべ(🏪)、同時に進(📶)行(🏟)係を(🛬)つとめる(👏)といったふ(😃)うであった。田(🛳)川(🥫)は、(🏮)はじめから終(🔯)(zhō(🗜)ng )わ(🗑)りまで、一言も口(kǒu )をきかなかった。
(おし(💭)まいの(🍪)、あ(🐱)の乱(luàn )暴な打(🚴)ちかたをやったのが、自(zì )分(fèn )だと(📉)いうことは、(🆕)すで(🍲)に(✳)先生に言っ(👛)ておいたのに、(💩)先(😣)生(shēng )はどうしてそのことをはっきり言われないの(🍦)だろう。もしそ(👕)れが助手と(🅰)しての自分の立場を(🕊)ま(🐱)もってくださ(🈹)るため(🎳)だとしたら、自分(fè(🐭)n )はむ(🏩)しろ(🌁)心外(🐎)だ。大河(🌸)もむろん心外に(🎢)思っている(〰)にち(🏧)が(🛤)いない。)
「田(tián )川は(🏘)どうだい。」
大(dà )河(hé )はとぼけたよ(🥀)う(🏽)な顔をして、笑(🛹)った。
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