日本《えろ 動画 縛り》2行目ライン
えろ 動画 縛りあらすじ
(👄)次郎は思(🎩)いきって枝(zhī )折戸し(🍸)おり(🦏)ど(🙈)のところ(💎)ま(💺)で行き、そ(🍰)の上から眼だけ(💴)をのぞか(🤦)せて、声をか(🏐)け(🈂)た。
「(🛡)け(💼)ん(🗃)かになりはし(🔰)ない？(🐀)」
徹(chè )太郎は、(🌼)そう(🍚)言って笑(xiào )った(♏)。次郎(láng )はその(📋)瞬間(🔒)ち(🍡)ょっと固い表情になったが、すぐ自分も笑い(🎸)ながら、道江に代(dài )って始終を話(🍬)し(🏆)た。話してい(🦒)るうちに、彼(👻)は自分の言葉の調子(🌡)が次(🏣)(cì )第(🎅)に烈しく(📂)な(😕)って行(🥈)(háng )くのをどうする(🥧)こと(🚛)も出来なかった(👑)。
(🕥)この採点表(biǎo )の波紋は決し(🆕)て小(🚆)さくなかっ(💎)た(⛷)。押しよせ(🤱)た(🗳)生徒たちにま(🗨)じって、(🌨)あと(🕔)では先(xiā(⛳)n )生たちまで(📘)が代る(🐣)代るのぞきに来た。生徒たちは、(🖖)採点(diǎn )表に(🎂)の(🛑)っている先(xiān )生が来ると、一々(👷)その点数を大声(shēng )で叫んだ。中(📱)に(🤚)は、備考欄ま(😳)で読みあげる者もあっ(🈁)た(🆑)。先(xiān )生の(🤮)中(🕌)(zhōng )には、自(zì )分(fèn )で(⚾)自(🌀)(zì )分の綽名をよく知っている(🅱)先生もあり、そう(📻)でない先生(shēng )もあったが、(🎶)そん(🍰)なこと(🐮)で、どの先生も(🔴)い(🌜)や(🔃)でも(🎓)自分(fèn )の綽(🤭)(chā(🍗)o )名をは(⏯)っきり(😚)知らされ(⛹)るとい(🏿)う結果(guǒ )になった。もっとも、中(zhōng )学の先生で、自分にか(🌬)ぎって綽名はないなどと安心して(♉)いるほどいい気(📁)な(🎟)先生(🦄)はないはず(🌵)な(📶)のだ(🚧)から、(🥢)それは大(dà )したことで(🌶)は(🕔)な(🐍)かっ(🚆)た(🈵)かも知(zhī )れない。しかし、綽(♊)名と(💲)いっ(👽)しょに、(🌶)自(zì )分の点数(shù )ときびし(🛡)い評語(🕓)とを知(zhī )らな(🛂)け(🤑)ればならなかった(🕛)と(😳)いうこと(📷)は(🐫)、何とい(🆚)って(📚)も最(🔡)近の大きな試煉であったに相違(⛰)ない。ある先生は顔をひ(🍨)きつら(🔗)せてガラス戸(📝)のまえに棒立(lì )に(🥝)なり、あ(🎑)る先(xiān )生は(🖐)一(yī )たん顔(🐙)をま(🍹)っかにしたあと、強い(👵)て微(wēi )笑をもらした。しか(🔦)し(🛸)どの(🚧)先生も最後には、(📚)自分(fèn )に(🚤)はまるで関(wān )係(👒)の(😷)な(🛸)いことだ、といったような顔をしてその場を立(🌉)ち去(qù )っ(👖)た。ただ「あざらし(📑)」(🍚)先生(shēng )だ(🤦)けは、その綽名が自他(tā )共(㊙)にゆるすほど有(🎉)名(🦋)(míng )にな(🏆)っていて、ごまかしがきかなかっ(🌖)たためか、(❎)それとも、(🚃)備考(🐪)欄(🎱)に(💪)あ(😌)った通(🔪)り、事実粗(cū )野の稚(🍀)気ある性格(🕒)の(🚪)持(🌂)主(🍂)であったためか(🍨)、その大きな口(kǒu )を思い(🎼)きり横(héng )にひろげて、(🖌)よごれ(🔅)た上歯をむき出し、天井(🔱)を向(xiàng )いた鼻の下に灰色(🏘)のあら(🆑)いひげを針(zhē(⌛)n )のように立(🤑)て、内をのぞきながら、「わっは(🔟)っ(💗)は」と(👮)笑った。そして、「わ(🚈)しだけは(🍵)合(😙)格の見込(😘)があるちゅうのか。ど(➖)う(🔏)か(🔰)よ(⛹)ろ(♏)しくたの(🎌)むよ。」と言(👼)うと、(🐷)くるりと(🤴)う(🥁)しろを(😎)向いて、(♈)もう一度「わっはっは」と笑(🚗)い、歯(chǐ )をむき出(🌺)したまま、むらがっ(🍐)て(🚒)いる(📿)生徒た(🥇)ち(🐸)を押しわけて帰(🗄)っ(🏋)て(🌷)行った。
「(🌛)そうか。じゃあ(🅾)君(💢)は(🌮)きょうここ(🈹)に来(🤸)(lái )るんじゃ(🔸)なかっ(👼)たね。今(🚈)度のこと(⚽)がすっかり(😶)片づくま(🍊)では、(📰)これからも君(jun1 )は来(🕶)な(♍)い方(🆔)がいいよ。君ばかりじゃな(💜)い、新(🚯)賀や梅本やそのほ(🕥)かの連中も同(🗿)じだ。君のお(🌅)父さんにも(💫)、(🥨)当分(fèn )お出で下さら(🌿)ん(🔩)よう(🏭)に言っておいて(😴)くれたまえ。」(⛲)
次郎は何でも(📇)ないような調(diào )子(zǐ )でそう言いながら、メス(🕯)をあてられるまえ(💺)の、(🍗)ひやひや(🎠)した気持で道江の(🥣)答(✔)えをま(🌞)った。しかし、道(📖)江(🏣)が答(dá )えるまえに、敏子(🥟)が口をはさんだ。
「もし、(🤞)馬田もまわり道(dào )したら、道江(jiāng )さんはどうす(🔃)る(🐝)？」
「(🔞)ストライ(🍌)キ(👨)には、僕、絶(🤤)対(😒)に反対するつ(😂)もりです。」
「僕はス(🤨)ト(🤯)ラ(🚏)イ(🍪)キを(👛)やらない(🔡)ために(🐟)あれを(🕟)書(🥋)いたんです。みんな(🐴)も(🤮)その条件であれを出(🌼)す(⚫)ことに(📔)きめた(💏)んで(🖐)す。」
「僕、きょう――」と、次郎は、また急に眼(🥡)(yǎn )を伏(🏞)せて、「(🗺)学校のかえりに朝倉先生をおたずね(☝)してみたんです(🎵)。そして(🔯)、僕たちの願いをか(🔇)りに県庁(tīng )が許して(🕳)くれても、それで先(🎰)(xiān )生が辞職(🚬)を思(🕷)いとまられること(👀)は(🚃)な(🏾)い(🍁)、(🔹)ということがは(🍹)っきりしたんです。先(🚤)生(🥁)としては、そ(🥝)れ(🐲)があ(🔟)たりまえです。僕、そのことにちっと(💆)も(🥋)気(qì )がつ(👸)い(🎷)てい(🍭)なかった(👜)んです。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 動画 縛り》関連作品
日本週次チャート