と、(💙)朝倉先生(shēng )は、ちょっと(🤱)思案(🍓)しあんしていたが、
「僕は、女(nǚ(㊙) )にも、もっ(♟)と(🎓)戦う気(💿)持(🎾)があっていいと思(😕)うんです。」
町はずれから(🕣)は松並木の土手(shǒu )が広々(🔟)とし(🔲)た(🖐)青田(⬛)の(💫)なかを(🎥)う(👄)ね(🍏)ってつづい(🔃)ている(💩)。左は、(👱)ほ(⤴)ぼ五六間ほどの川で、向こう岸もや(🈸)はり松並木(😅)の土手である。旧(jiù )藩時代(dà(🏑)i )のさる名高(🐞)い土木(🎇)家が、北山の水を町にひくた(📥)めに開鑿(záo )かいさくした水路(🔁)だそうだ(🕰)が、いつ(🧗)も探さ一二尺ほどの清冽(🕙)せいれつな水が、かなりな(🤳)速(👾)度(🔬)(dù )で(🐑)、白砂の上を走っている。その水(shuǐ )は町に流れ入る(👗)直前に直(🤺)角(jiǎo )にまが(🌬)って一(😻)丁ほ(🛋)ど東(dō(📟)ng )に(🌳)流れ(👛)、も(👏)う一度(dù )直(🛋)角(🎒)に南にまがって、町(💽)(dīng )はずれの橋の下をくぐって(🌰)いるのであるが、そ(💢)の角のあ(🃏)たりには、背丈せた(🎴)けぐらいの渕が(😜)出来ており、夏に(🆙)なると、この(⤴)へ(🍘)ん(🕳)の子(zǐ )供(📶)(gòng )たちは、よくそこ(⬅)で水をあび(♿)る(🌊)。土手(shǒu )をとおって(🏁)通学している中(📫)(zhōng )学生の中に(⛷)も、学校のか(📞)えり途には(🦏)、(🍖)子供た(🔭)ちにま(🌖)じって水をあびて行く(🌏)ものが少(shǎo )くはない。次郎もおりおりその(✉)仲(🤳)(zhòng )間に加(jiā(🚲) )わる一人だが、きょうは(🚮)、とくべつ暑かった(🦀)にもかか(😀)わらず、そこを見む(✍)きもしないで(🔟)通(tōng )りぬ(🍾)けてしまっ(🔡)た。それか(🎂)ら五(wǔ(🍑) )六分(🛣)も行(🛰)くと(🗃)、一心(xīn )橋(qiáo )という橋(qiáo )がか(🌦)かっており、(🚓)道(👠)をへだてて、駄菓子(🚲)やところてんなどを(🚰)売(mài )る小さな茶店(🌈)があ(🌧)る(🛀)。次郎は、その半丁(🕺)(dīng )ほど手まえ(🈶)に来たと(🥇)き、今までう(🍺)つむきが(🔳)ち(🛄)になっていた(📷)顔をあげ(😠)て、ふと向(xià(👰)ng )こうを見(🈁)(jiàn )た。す(🍾)ると、(⛵)橋のたもとの(💽)大き(📋)な松(💅)の木(mù )かげに、帽(🗽)(mào )子(zǐ(🧤) )を(🎓)わしづかみにし(💅)て向こ(🍍)う(🤯)むきに立(lì )ってい(👩)る一(🏞)人(🖖)(ré(🎽)n )の中学生が(🙍)眼にとまった(🕢)。馬(mǎ )田(tián )であ(🤸)る。制服のボタン(🏧)をす(🚚)っか(🏨)り(🔢)はずして(🏸)胸(🌟)をはだ(🚔)けているらしく、襟(jīn )が首(📘)(shǒu )の両(liǎng )がわにはね(🍀)出(chū )し、腰にあてた左手(shǒ(🍨)u )のうしろに裾(🚨)(jū(🚑) )が(🙎)た(🐋)くれ(⏪)あがっている(🕓)。
道江(jiā(🍨)ng )は敏子(🌲)が話している間、さほど深(🍅)刻な(🕤)表情(qí(⏪)ng )もしていなかっ(🐰)た(🔔)。次(🏎)郎(🚕)は(💏)それが物(💭)足りなくもあり(🗒)、腹立たしくもあった。彼の(🥢)家(jiā )の二階(jiē )で馬田(🍐)と出(⌚)っくわした時の様子から判断(💿)して、彼(bǐ )女(nǚ )が馬(mǎ )田をひど(🦗)くきらっていること(🐙)だ(👶)けはた(✍)しかであ(🔞)る。しかし、ただ(😷)馬(mǎ )田という(🕺)人間をきらって(🚽)いるというだけではたよりな(🛁)い。こうしたこ(👱)とについて(🥡)は、(💀)女(nǚ )性(xìng )の立(lì )場(🙁)から、とりわけ純潔な処(🗯)女(✌)(nǚ )の立(lì )場から(👖)、(♟)たえがたいほどの(❤)侮辱(😃)と(🔈)憤りとを感(🕛)じ(🛴)なけ(👷)ればな(🗨)らないはずである。彼に(🍗)はそう思え(👛)てなら(✔)ないのだっ(♍)た。
次郎は廊下(🥩)をとおって(📰)書斎(👢)に行った。朝倉先生は机の上に(✋)巻紙をひ(🛄)ろげ(🐋)てしきりに(🍴)手(🚻)紙(zhǐ )を(📌)書(🤹)いていた(💎)。もう(🏔)五(💇)六通書(shū )きあげたらし(❔)く、(🈵)封をしたのが机(⬇)の(🕘)すみに重(chó(📘)ng )ねてあ(⏪)った。次郎が敷居のすぐ近(jì(🗻)n )くに坐(zuò )ってお辞儀を(🥒)すると、(🔐)
「(🔯)次(cì )郎さん(🐌)が(🤶)女(🥤)でしたら、どうなさる?(🏾)――」
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