フェラ 動画《早漏 個人 撮影》2行目ライン
早漏 個人 撮影あらすじ
次郎は(🏂)怒(📉)っ(🎈)た(👮)ような(🅿)調(⏳)(diào )子(zǐ(😤) )だっ(📘)た。
「恭ちゃ(🥫)ん(🎈)、何か聞いた(💎)？(🐁)」
おおかた一時(shí )間ほども(🏰)たったころ、(💋)とうと(🚽)う大沢がた(⬛)ずねた(🚓)。
「大(📭)沢君って(🏕)いうよ。僕の(♑)親友で(💓)、同じクラス(😢)なんだ。」
「それで(🏟)、その次郎(láng )君(jun1 )、ど(😝)うしていたんだ(🏛)、昨(zuó )日は？」(🚔)
「元(yuán )来、正義は階(jiē )級にあるんじゃな(💾)いんだ。ど(🎍)ん(🌹)な階(💶)(jiē )級(🔄)にだ(🚐)っ(💞)て、正しい人もい(✏)れば(➰)、(👚)正しくない人もい(🗂)る。正義(yì )は、それ(💩)をもっている一(🕒)人(ré(🍧)n )一人の(🍑)胸にしか(🤺)ないん(🍿)だ。五年(niá(🆘)n )生(shēng )は五年(👵)(niá(⏪)n )生な(🈶)るが故に正義(📢)(yì )の持(chí )主ではない(👡)。同(📀)様(yà(📯)ng )に僕らも(🔵)、四年(🖊)生(👓)な(🏙)るが故に(🍕)正義の(🔉)擁護(🕖)者だと主(🛡)張(zhāng )す(🐽)るわけにはい(✨)かない。四(sì )年生(shēng )とか五(wǔ )年生とかいうことは(📸)、(⬇)要(yà(🍅)o )するに正(🤜)義とは何の関係(🀄)も(🐿)な(🐆)いことなんだ。それ(🥂)を(😝)いかに(🖍)も関係が(⏬)あ(🐶)るかの(🐺)ように思いこ(🚝)ん(💱)でいるとこ(🔌)ろ(💀)に、この学校の(😰)病根があり、校(xiào )風のあがらない大きな原因があるんだ。この学(xué )校では(🕍)、上級の名(míng )に(🔺)おいて(♉)いつも正義が蹂躙じゅうり(🍤)んされている。現(xià(📷)n )に本(běn )田の(💏)弟(dì )の場合(hé )がそ(🔮)れだ。僕はもう一(🖖)(yī )度はっ(👃)きり言う(🛺)、正義は階級にな(🚼)くて人にあ(📵)る(🛶)んだ。もしそうでなけ(🧢)れば、全(🛀)校(💺)一致(zhì(🍾) )も(🏛)期(qī )待出(chū(🐂) )来ない(🔫)。それが期(qī )待出来る(👰)の(🍂)は、正(zhèng )義(☝)が階(jiē(🐥) )級の(🥞)独占物どくせん(🐬)ぶつでなくて、(⛵)何人の(👎)胸にも宿り(📪)うるからだ(🛰)。だ(🤽)から僕は、同級(jí )生(shēng )の(👔)団結よりも、正しい人(rén )の(🐠)団(🛣)結が(😽)先(xiā(📿)n )ず必要だと思う。僕は(🥤)四年生を愛(♐)し、五年(nián )生を憎(🗣)むた(😯)めに(🕠)、本田の弟(dì )を(🌴)バック(⏬)し(🎖)ようと言うんじゃ(🏑)な(👑)い。僕(pú )は学校(xiào )全体を愛す(🍑)るんだ。学校全体の(🕕)正義を愛するんだ。そ(😦)の(💢)ためには、本田の弟(dì )のよ(📓)うな、不(bú )正(zhèng )に(🍕)屈し(🕙)ない魂をあくまでも擁(🍅)護しなければ(😷)ならんの(🎲)だ。問題は、(🍹)四(👛)年生の権威がどうの、名誉(🐅)がどうの(🦐)と(🍏)いうような、そんなけちけ(🚄)ち(💪)したこと(🍛)にあるん(😿)じ(🐦)ゃない。大(🎋)垣校長(🔡)の謂いわゆる大慈(🚽)悲(🉑)の精(🐞)神に生き(⏲)、全(quán )校の正義を(😘)護ろうと(🤠)言(👓)う(🍷)んだ。おれの(🤪)言(yán )ったことを誤解(🌂)せ(☔)んようにしてくれ。」(👳)
(📐)俊(📝)亮は、(🎡)次(cì )郎が学校(xià(🐓)o )から帰ってくると(👿)、待ちかねていたように、彼にそ(🔕)の葉書を見せた。そ(🙇)して、久方ぶり(🈂)に(🏺)彼の(🅿)頭を(✝)かるくぽんとたたいた(🛑)。
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