「つ(🏘)かま(😋)えろ!」
「理(lǐ )窟を(📠)言(🤠)うな(👫)!」
「そんなけちなこと(⛺)を考(kǎo )えるのは、よせ。僕らは、四年とか五年とか(🌡)いう(🛒)ことにこ(🛫)だわ(⛩)る必(🌏)要(🙈)は(🈶)な(⌛)いんだ。それ(🌞)よりか、(📿)一(🌡)年から五年までの正(zhèng )しい生徒が、縦た(🔤)てに手を握りあうこ(🦌)とが大(dà(🆘) )切(🏅)じゃないか(🏏)。本田の(📋)弟(🏂)も、その正しい生(shēng )徒の一人(rén )だ。だから僕(〽)らはそれをバックしようと言う(⛩)んだ。……(🎁)四年生にだっ(🏦)て(🗽)、(🙋)つま(🐜)らん奴はいくらも居(🆓)る。―(🍌)―僕(🌛)ら(🏍)は――(🐒)少くとも僕だけは―(💣)―そんな奴(nú )とは手を握(wò(🔽) )り(📨)た(🍴)くな(🥝)い(⭕)。そ(😳)んな奴と手(shǒ(✒)u )を掘って、五年(📡)(niá(💝)n )生(🛺)に対抗し(🚑)たっ(⛺)て、それが(➿)何(👐)にな(👨)るんだ。」
大(🔧)沢(zé )は(🚂)何か考えるふうだったが(🥛)、それっき(🎣)り口をつぐんだ(🏌)。する(🥥)と、(🤐)ほかの一(yī )人(🍒)が言った(🏜)。
「(🤔)五年(😘)(nián )生、こわく(🦕)ない?」(🤷)
俊亮あての(🐎)お浜(❗)の便りは、全く珍(🍬)しいことだった。文(🍶)字も(🆘)、いつもとちがっ(🐝)て、誰(shuí )か相当(dāng )の人に頼んで書いても(🎈)らったものら(🤫)しかった。それには、(🧘)四角(jiǎ(🔑)o )ばった時候(hò(🍠)u )の挨拶の(🈲)あと(🔏)に、次(🥐)のような文句が書(🏅)いてあった(🏜)。
そこ(✴)い(🤰)らま(🥄)では、さほ(👷)ど(🥥)真剣だと(🍔)も思わ(💔)れな(🌼)かった(🍡)議論が(📦)、当面の問題をはなれて次第(😗)に観念(nià(🌿)n )的(de )になる(🎂)につれて(🌥)、かえってみんなの(⬇)調(♊)子が烈し(🦄)くなって(🕑)来(lái )るのだ(🤢)った(🏝)。
「いったい(🖱)、何と(🏏)いうんだい、そいつの名は(🚔)?」
み(📿)んなは愉快そ(😳)うに笑った。四年生と(👅)五年生と(👁)のそり(🚏)があ(🌈)わないの(🦆)は、(🕙)毎年(nián )のことだが、(📘)今(jī(🤪)n )年の五年生には(🚁)、と(🏎)くべつ無(wú )茶な連(lián )中が多(🏝)いので、(🔗)四年生の反(fǎn )感もそれだけ大きい(🍋)のだった(👻)。
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