極(📔)く服装なり(📆)ふ(😌)り(🚛)に関わな(🍃)い学士(shì )も、そ(💭)の(📁)日はめずらしく瀟洒(sǎ )し(🛤)ょう(🆖)しゃなネク(❓)タイを古(🎟)洋服の胸(🦄)のあたりに見せ(🗝)ていた。そし(🗄)て高瀬(🐾)を(🥑)相手に機嫌(xián )き(🚳)げん(⛷)よく話した。どうかす(🎇)ると学士(🕯)(shì(🙆) )の口から(🐭)は軽(🧚)い仏(fó )蘭西(🚋)語(🎊)など(💀)が(📆)流(liú(🥎) )れ(💦)て来(😁)た(🆖)。
「(💎)宅じ(🗳)ゃこの通り朝(chá(🍱)o )顔狂あさがおきちがいですか(🐽)ら、小諸(zhū )へ来るが早(🐩)いか直ぐ(🥎)に庭中朝(💠)顔鉢(bō )にしちまいました――この棚は(🌽)音さん(📋)が来て造(zà(🥣)o )って(🧒)く(📂)れましたよ―(🐿)―まあこ(🤥)んな好い棚を――」
「鞠ちゃんに(🧤)くれるくれるッ(🏑)て言(🧓)って、皆な母ちゃんが食(shí )って了う」と鞠子(🚛)は甘え(💩)た(🏷)。
生徒も大抵帰(guī(🏨) )って行った。音吉が(🦊)独り(🎆)残(cán )って教(👖)室(🍦)(shì )々々(👇)を(🍘)掃除する音(yīn )は余(🏹)計に(👪)周(⛓)囲ま(🚐)わりをヒッ(🍞)ソリとさ(🦇)せた。音(❤)(yīn )吉の妻は子供を背(🔢)(bèi )負(👙)お(🏮)ぶいながら夫(🎎)の(🆑)手伝いに来て、門(🤹)に近(jìn )い教室(💾)(shì )の内で働(dòng )いていた。
「一寸、今、他に(👲)貸すような家も(🆚)見(👍)当り(➡)ませ(⏬)ん……妙なもので、こ(😾)れ(⏭)で壁(🏿)でも張って、畳(😇)でも入替(❗)(tì )えて御(yù )覧(👽)な(👷)さい、どう(💓)にか住めるよ(💶)う(🤵)に成(🐁)(ché(🤣)ng )るも(🛫)んですよ」(🕎)
翌(🕯)(yì )朝(🆙)高瀬は塾へ出ようとして、例の(🥎)ように鉄道(dà(👛)o )の踏切のところへ出た。線路(🤲)を渡って行く塾の生(shēng )徒(tú(🌅) )など(🌏)もあった。丁度そこで与良(liáng )町(😪)よらまち(😂)の方からやって(🍘)来る子(zǐ )安に逢った。毎時いつ(🔇)も(🚝)言(👔)い合(hé(🦗) )せた(🤬)ように皆なの(🌑)落合(🦎)うと(❇)ころだ。高(🔩)瀬は子安を(🥌)待(🍵)合せ(🐖)て、一諸(zhū )に塾の方へ歩い(😃)た。
「し(🏩)かし、高瀬君(jun1 )、どうし(🙊)て(🎲)こんなに御懇(📿)意(yì )にするよ(🍖)うに成(🍮)(chéng )った(🧟)かと思(sī )うようですネ……貴方(🤵)の(😭)と(🍊)ころでも、(🚎)今、お子(🐰)さんはお二人か……実際、(🍼)子供は骨(🎮)が折れますよ。お二人位(wè(🌰)i )の時はまだそれで(🐼)も宜よう御座んす。私共(💽)を(🛒)御覧なさい、(🎲)あの(😅)通(tōng )りウ(🤡)ジャ(😽)ウジャ居るんですからネ……加おまけに、大飯(fà(👊)n )食(🙌)おおめしぐらいばかり(🕙)揃そろっていて」と言いかけて、学士は思(sī(🏋) )い出した(🏈)よ(📮)うに笑って(😣)、「まさか、子(zǐ )供(gòng )に向って(📫)、そんなに食うな(🎪)、三(🥤)杯位(🙎)にして控えて(✂)置けなんて、親の(🈯)身としては(🎞)言(yán )えませんからナ……」(🎦)
「ホウ」と子安(🔄)は眼を(🍐)円(yán )く(🏪)し(🎽)た。
「私も小諸へ来(lái )まして(👴)から、(🖖)いくらかお(🗳)酒(jiǔ )が(🔊)飲めるように(🚣)成(🥘)りまし(🤭)た」
塾の(🚻)小使も(💋)高瀬には先生だった。音吉は(🌊)見廻(🌉)りに来て(👁)、鍬(🔩)の(🎠)持(🗽)ち方から(🖼)教えた(🍁)。
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