「そ(🧐)ろそろいい時分だよ」(😗)
「そ(😺)うか(🐢)、うむ、ああへそ(💓)だ、はッはッ(👮)はッ」(🚮)
「あ(🌄)ッ、(🏻)へ(⚡)そ(🐥)か」
実(shí )際そ(🔀)れは師(shī )範生(🤐)徒(tú(🙈) )か(🕎)らで(🈹)たうわさである、師範生(💓)徒(😫)は中学生にく(🛃)らべ(🕡)ると(👹)学(xué )資(🥁)も少(shǎo )ないし、また富める(🔍)父兄をもたぬと(🚧)ころ(🆑)からなに(🌡)かに(🌹)つけ(🐃)て不自(zì )由勝ちであ(🐎)る、それに反して(🐆)中(zhōng )学(🌻)(xué(🦅) )生(shēng )は多く(🚅)は相当(dāng )の(🔻)資産(🥕)あ(🐐)る家の子(🐻)である、かれ(🌯)らは(🗡)自(🕛)由にぜいたくなシャツ(🛸)を買(🕜)い、ハイカラな文(🙋)房具(jù(🌊) )を(😛)用い、(🎵)活(👺)(huó )動や(👦)芝(🎉)居などを見物し、洋食(🐈)屋へも出入りす(🍷)る、そ(📅)うさせる(🌂)ことを不純だと思わない(🍔)父兄が多いので(🍚)ある。
「明日あすが(🈷)試合です(🍮)から、是(🆒)(shì )非今日一(🕡)(yī(🐷) )日み(📂)っち(📧)りと練習(xí(🔺) )してください」
光一の真剣な態度は(🎓)一(🦁)同の心を動かした。
「手塚(zhǒ(🛤)ng )は(🐒)不幸(xìng )な男だ(🚞)」
「いやかまわ(👶)な(🌑)い、わしもおひ(🎨)るから(😾)は(👴)見物にゆくぞ、しっかりやってくれ」
「いや(😄)いや、ぼ(💂)くの(👚)お情(🎼)けの球を打って喜(🎲)ぶ青木(mù )ではない、(⛸)そんなことはかえって(⛳)青(qīng )木(👗)を侮(🍈)辱(rǔ )ぶじょくしかつ学(xué )校と野(yě )球道を(🌉)侮辱(rǔ )するものだ」(🦂)
会議はおわった(⛳)、光一はみなとわ(🤘)かれて(🎣)ひとり町を歩(bù )い(🍟)た。悲しい情緒(xù )じ(🦂)ょ(🔓)うちょが胸(🌕)にあふれ(🏫)た。かれは他人の欠点(❣)を(🤙)いうことは(📴)なに(❕)より嫌(🙃)いであ(🎉)った、まし(⏭)てその人(😊)に向(✏)かってその人を侮(wǔ )辱するのは忍(🗃)び得ざることである。
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