次郎は、そんな(🎖)実例がある(💖)かどう(🎶)かは(🛢)よく知らなかった。しかし(🏷)、敏子の言(🤳)っている(🚞)意味(📭)は(🗽)よくわかっ(🔚)た。そして(🧚)、そう(🐧)であればあるほど、いよ(🐯)いよ馬田を許(xǔ )しておくのが不(bú )都合だという気が(🚡)した。
「(🐅)朝倉先(xiā(🙃)n )生が(🍚)待(dài )っておいでだ。」――昨(zuó(⚫) )日父(🈷)(fù )にそう言われ(🕞)たこと(🥐)が、彼(🍕)(bǐ )には(📏)一日気(🚏)にかかっていた。しかし、(👗)なお一(🛳)層気にかかっていたのは、血書を書い(💐)た自(✅)分のことを先生が「かわい(🌎)そ(🙃)うに」と言われ(🥣)たとい(😁)うことだった。最初この言(🍿)葉を(♋)父の口をとおしてきいた時には、それ(💎)が(💘)あ(🎽)まりにも予期し(🔷)ない言葉(yè )だ(😯)っ(✴)たために(🖥)、た(🦁)だ面(mià(🥢)n )く(🎰)らっただけだっ(🏋)た(🤼)。しかし、彼にとって、朝(cháo )倉先生の言葉は、と(🙌)りわけそれ(🏧)が彼自身のこ(😎)と(👇)に関(🕒)して発せら(🔑)れ(📒)た場(chǎng )合、どんな片(📶)言(yán )隻(🌫)句せきくでも、軽い意味を(➡)も(🚠)つも(🐍)のでは(🔖)な(👘)かった。彼(💥)はそ(🌋)のあと二階(jiē(🔥) )にねころんで、ひとりでい(🅿)ろいろと考えて(📙)みた。言(🚍)葉(yè )があり(🎅)ふれた(👁)簡単(🍊)なもの(🍰)だっただけに、かえって意味(♓)がつかみ(🚳)にく(📣)かっ(🍁)た。も(🐈)しそれ(🍴)が(❄)世間(jiān )普通(🎬)(tōng )の人の口(🚍)を(🎠)も(👘)れ(🏻)た(🎞)言葉だったら、血を(🏕)流した自(🧒)分に対する同情の(🈲)言葉とも解(jiě(😀) )さ(🚇)れようし、ま(🧛)た県(🐬)(xià(🍭)n )当(dāng )局(✍)と(📭)いう(🐱)大きな相(xiàng )手を向こ(🎇)うに(🦄)まわ(🏄)したことに(🏸)対する(📇)あわ(😠)れみの(🐮)言葉(yè(🥜) )とも解(🌊)されよう(🔷)。しかし朝(chá(🧜)o )倉(🧛)先生(🏳)がそん(😴)な甘いお座なり(💖)を言われ(💈)ようはず(⬆)がない。先生の(🌑)愛情は(🐬)もっと深い(⚽)のだ。先生の(🏬)言葉の(🍭)奥には(🍡)いつもき(💈)びしさがある。われわ(🙇)れの(🈹)心をむち打って一(yī )歩前(qiá(🕤)n )進(jìn )せし(🎭)めないではおかないきびしさがある。先(👊)生(shēng )はあるいは自分を(🥞)始(⬛)末に(🔳)負(fù )えな(🥐)い飛(fēi )びあが(🍯)り者だと思われた(😯)かも(✔)しれない(🛩)。「かわいそ(👖)う(🗯)に(⛷)、己を知らないのにもほ(🤣)ど(🤕)がある!」それ(😌)が先生のお気持(🌍)だっ(🐽)たのではあ(⬆)る(🛣)まいか。
(🕰)次(cì )郎はやっとそれだけ答(🔣)(dá )えた。スト(👪)ラ(💂)イ(😖)キ反対(🌮)の理由(yó(🛁)u )が、当局(🈁)のためで(🏹)なくて朝(cháo )倉先生のためだ、というこ(🍍)とをつけ加えたかったが、ま(🤛)だそれを言うだ(😌)け(✋)に(🏮)気持(➕)(chí )がおちつい(🥖)てい(🛏)な(👘)か(🗣)ったの(🌤)であ(🈶)る。
「次郎(🦐)(láng )さん(🍟)が女でし(🔨)たら、どうな(🏵)さる?――」
次郎はあいまいな返(fǎn )事(shì )をした。そし(🅰)て父がカンカン帽を(🚀)かぶ(🛥)りなおしながら鶏舎の方に行くの(📽)を見お(🍬)くっ(♏)ていた(🛵)が(😑)、急に自分(🐋)も立(🏫)(lì )ち上っておも(🏟)屋の方(fāng )に行き、二階に(🍇)かけ(🚟)あ(🥉)がるとぐっ(😰)たりと畳の上(⚓)に寝(qǐn )ころんで、大(dà )きなた(⚡)め(🏻)息(xī )をついた。
馬田は、実は昨(💞)日委員(yuán )会が終(⏭)ったあと(🧞)、いつに(⛲)なく気がむしゃく(💚)しゃして(🔺)家(jiā )に帰って行った(🤟)のだった。次郎がみんなのどぎもをぬくような(🌜)血書を(🌧)書いたとい(🎼)うことが第(dì(🖐) )一癪しゃ(🛃)く(🤳)だ(🌛)ったうえに、自分(fèn )もついそれに署名しなけれ(🔁)ばな(❄)らないはめにな(🧥)り、いかにも次郎の尻(kāo )馬(🏿)に乗せられたような恰好になってしまったのが、何としても腹におさまり(🔤)かねていた(🥙)のである(🌽)。で(🚘)、夕(xī )食をすましたら、すぐいつもの仲(zhò(🧝)ng )間にどこ(🏛)かに(🏕)集(jí(🔒) )っ(🔝)ても(🚩)らい、(🌸)血書に(☕)何とかけちをつ(📊)ける一方(🐯)、全校をあすにもストラ(🤼)イキに導く計(jì )画を相(xià(🕺)ng )談する肚でい(🏟)た(📯)。と(🍈)ころが、(🚟)食卓に(🐗)つい(👪)て不(👓)機嫌に箸をとっているうちに、(🃏)ふとなぜ新(xīn )賀はきょうみ(🍷)んなに次郎(🥒)が(🍐)血書を書(🔐)(shū(💽) )いたことを秘密に(👐)した(🤩)のだろう、という疑問(wè(😙)n )が(📚)起った。この疑問(wè(♊)n )は、ふし(🏣)ぎに彼の気持を明るくした。とい(🐉)う(🕗)のは、(♒)彼は彼なりに(🌆)それに(🚗)判(🐝)(pàn )断を下(xià )し、何(🗿)(hé )だか(😓)次郎(láng )の弱点がつかめたよ(😸)うに思っ(💴)たからであ(🥣)る。次(💮)郎(🔧)は、自分(🥒)から言い(📮)出(🚖)したてまえ、どう(🛤)な(🌬)り血書を書くに(👜)は書いたが(🔖)、書(shū )いた(😶)あとで、事(🔎)件の(❕)主(🧡)(zhǔ )謀者と見ら(🧠)れるのが(🥌)こわくなり(🐒)、(🐧)新賀に自分(🏺)が書いたこと(🕥)を秘(📘)密にするという条件(🍾)でそれを渡した(🐥)にちが(🙍)いない。そ(🕸)う(🆎)彼は判断したのだった。そし(👖)て、こ(🏏)の判断は(📜)いよいよ(🍗)彼を上(shàng )機(🚡)嫌にした。血書が大きな問題になればなる(📠)ほ(🎧)ど、次郎はしょげ(🍭)るにちがいない。血(xuè )書にけち(🧖)をつけ(🐿)る(💤)のも面(mià(⛽)n )白いが、それを出来るだけ(🐴)大げさな問(wè(🍓)n )題(🥣)にして(🐄)、次(➖)郎(láng )がいよいよしょげるのを見(🚸)るのはな(🍅)お一層面白(bái )いことだ。ス(🍌)トライキはどうせ早(🌭)か(🙇)れお(⛰)そ(🕵)かれ放っ(🤢)てお(🥂)いても始まることだ(🚉)し、(🙉)何(hé )も自(zì )分(fèn )が(🌄)先に立(lì )ってあせることはない。彼(bǐ )は、そんなふうに考(🤡)えて、ひとりでほ(🧤)く(🤦)そ笑(🐸)んだ(🎢)。そ(🗿)して、きょうは、彼にしては(📺)め(💺)ずら(💄)しく早く登校して、(🚰)それとなく次(cì )郎(😠)の(🦐)様子に(🥏)注意(👜)していたが、(🉐)次(🏍)郎の様子は、彼(bǐ )の(🈚)判断を十分(fèn )に裏(lǐ )書(shū )しているように思えたので、彼は内心ますま(👟)す(🚔)得意(yì )に(🌪)なっていた(🍲)の(🏵)である(💞)。
「(🗜)あら、そう?」(🖨)
道江の(🀄)家は、(🤳)馬田(🕺)と同じく橋を渡った向(xiàng )こう(🍍)の(🧐)村にある。彼(⛅)女(nǚ )が学校の帰りに(🔈)、大巻(quà(🐧)n )や本(🕙)田に(🖍)用があって(🖐)、橋を渡(🎦)らないで(🏢)まっ(🗡)すぐこ(😲)ちらの(🦀)土(🔫)手を行くこ(🏵)と(⏸)は(🔌)しばしばだが、きょうの様(🎐)子(zǐ )は決してただごとで(🏡)は(🍤)な(🖤)い。彼女は(🕴)、或(huò )いは毎(měi )日のよう(🌎)に馬(mǎ )田(💱)に学校の帰(🍉)り(🗞)をおび(😯)やかさ(🎼)れてい(👄)るのではあるまいか。次郎は(🌀)、ついこないだ自(🐬)(zì )分の家の階(🕝)段の(🗾)上で、道江と馬田が出(chū(🥙) )っくわし(🎣)た時(shí )のことを思(🌡)(sī(🗽) )いうかべ(👠)な(🧞)がら、そんな(💛)ふうに考えた。
そう言っ(😳)ているところ(🛑)へ、ちょうど(🆙)徹太郎が帰(🔫)って来た。茶の(😖)間にはいっ(🈵)て来(lá(🥍)i )て次郎(láng )た(🌻)ち(🎧)の顔を見(jià(🍝)n )ると、「よう」と(🐆)声(🛍)をかけ、すぐ(🔺)服をぬ(🐶)い(📰)で真裸になり(👸)、井戸端に行(háng )ってじゃあじゃ(🍮)あ水(🎽)をかぶっ(📬)ていたが、まもなくぬ(👧)れタ(📚)オルを両(💑)肩にかけてもどって来た(😀)。そ(🚡)して(🗿)、敏子(🚝)に(🙏)向(🆒)っ(🗯)て、
「本田(tián )のやつ(🧓)、どう(🐌)した(😚)ん(🥎)だろう。い(🥗)やに(🏺)考えこ(🎋)んで(🍮)ば(📁)か(🥨)りいる(🅰)じ(😁)ゃないか(👗)。」(🥗)
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