そして、その(📧)まま(🐆)、すこしも調子をかえないで、また槌をふるいつ(🐧)づけ(⚾)た。
い(🚶)そいで、寝(🐱)巻(quàn )ねまきを(⬆)ジ(🔣)ャンパーに(🚰)着かえ、夜(💇)具を押し入れにしまいこむと、ぞんぶん(🗝)に窓をあ(🗝)けた。風(👁)(fēng )は(🖤)なかったが、そとの(🍁)空(🦋)(kōng )気が(🎗)、針(🏅)先(xiān )はり(🐜)さ(👫)き(🌿)をそろえ(👸)たように、顔い(⚫)っ(🌃)ぱいにつきささった。
やがて、最後(hòu )のひ(⬇)びき(💶)が、澄すみわたっ(💃)た空に消え入る(🛀)のを(⏮)待っ(🤱)て、和尚(shàng )は侍僧じそう(🕘)を呼んで(🏎)たずねた。
「私は、率直そっ(🐠)ちょくに言うと、君(jun1 )らが私の期待を裏切らないだろう(👺)と(😪)いうことについて、残念(niàn )な(💧)が(👴)らまだ(🏫)十分の自信(💪)を持(🐙)つこと(🤦)ができない。というのは、今朝の板木(🕚)が、あま(🏆)りにもながく鳴り(🐧)つづ(📟)けたからだ(🏥)。あれ(👶)ほど辛(💌)抱(bào )づよく(🐥)、し(🆒)か(🥕)も、あれ(🥏)ほどおだや(🌴)かに鳴りつづけた(〰)とい(👯)うことは、一(🏔)方では、あれを打っていた一(✉)人(🐐)の(🖲)塾生の心(🚸)の深さを(🔅)物語るが、また(🧢)、一(yī(🍩) )方では(🏔)、その一(🥖)人(rén )をのぞい(🐄)た多数(🏈)の塾(shú(🕎) )生の(✔)心の浅さ(🥉)を物語(🕞)るこ(🥐)と(🚊)にも(🤪)な(🏵)ったのだ。君らの大多数(shù )は、板木を打った一人の塾生(🦎)があ(💏)れほどの誠(👤)意を(📜)示したに(🤷)もか(🚊)かわら(🕥)ず、容易にそれにこた(🍎)えようとは(♊)しなかった。君ら(⤵)にと(🔙)って(👁)は、その誠(🍢)意(💓)より(🧠)も、寝(🐲)床(chuáng )ね(💍)ど(👝)この(🔻)中(zhōng )のぬくもりのほ(🔙)うが(👻)はる(⏩)かにたいせつだ(🐋)ったのだ。あたた(🚬)かい寝床の中で、うつらうつ(🌸)らと、できるだけ眠(miá(💳)n )ねむりを引きの(🐧)ばすこと(🤕)を、人間の誠(🐩)意以上に(🎱)、たいせつにする(㊙)心(💧)、こ(👸)れは決し(😰)て深い心だとは(🚃)いえまい。……もっと(🤠)も、君らの(🔈)中(🙏)には、(🏖)内(nè(🍴)i )心それをいくらか恥(chǐ )じていた(🦔)ものも(✖)、おそらく(🏋)幾人いく(🕦)に(🚡)ん(😖)かはあったであろう(🕴)。気(🆗)が(🥑)と(💀)がめるといった程(🎏)度な(➕)ら、あ(👺)るいは君らのすべて(🈂)がそう(🍥)であったのかも(♒)しれない。しかし、それも結(🧙)局は何の役(🎐)にもたたな(✨)かったのだ。では、なぜ(🚅)役(yì )にたたなかったの(🌙)か。今、(🚚)君らに真(zhē(♍)n )剣しんけんに考えて(🔮)もらいた(🐢)い(🔋)のはこの一(🤳)点(diǎn )だ。――」(💈)
「君自身(🍞)はどう思う?(🤑) 私の意見より(🗑)、まず君自(zì )身(shēn )の意見(🚡)からき(🈺)きたいね。」
そして、(🗜)次郎の(🎊)ほうをちょっとぬすむように(🤸)見ながら(✂)、(💁)
「し(📠)かし、ぼくから先(xiān )生(🚛)にそう(🔽)申して(🗣)おいたん(🙎)じ(🤦)ゃありませ(💒)ん(🚟)か。」
(🐵)飯島(dǎ(🥞)o )は、そう言(yán )う(🐗)と(🥃)、(🐼)いかにもあ(🥊)わてたよう(🖐)に、あ(🐑)たふたと廊下に(🔞)足音をた(🌟)てて去(qù )った(🌝)。
就(jiù )寝しゅ(🕔)うし(🐚)んは九(👕)時半、消(🌯)燈(dēng )しょうとう十時(🕳)ときま(♟)ったが(😆)、懇談会を終わったときに(🏵)は(🎑)、すで(🕛)に(🍞)九時半をすぎてい(🔺)た(💀)。
食(🛬)後(hòu )には、みんな卓に(👁)つい(🏄)たま(🐙)ま、雑(🥧)談的に感想を述(shù )べあったりする時間が設け(🕥)ら(👔)れていた(🗑)。次(cì(🗃) )郎は、その時(🍑)間が(〰)来るのを(🐣)待ち(🏿)かね(🏟)て(🙏)いた(🕐)ように立(🎊)ちあがった。そして、みんなに今(🏂)朝の(💓)起(📅)床の板(bǎn )木(mù(🕖) )のいき(🏷)さつを(🏟)話し、最(zuì )後に(♋)つけ加えた。
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