フェラ 動画《ボンクリ》2行目ライン
ボンクリあらすじ
「ええ。しか(🤑)し、もう(📭)県庁(tī(🦏)ng )でも見ているんで(📐)しょう。校長(🦓)(zhǎ(👐)ng )先生が県庁にそれをもって(👰)行かれたそうですから。」
「(🐊)こ(🗝)ないだ、重田(tián )の父から、千ちゃんのお父さんに、気をつけて(🧗)い(🏞)た(🆕)だくように、話(🍋)して(🦗)も(🍩)ら(🚠)って(⛳)はあります(🚭)の(😗)。」
(🅿)校長(zhǎ(👡)ng )室に(👷)お(🦈)ける会見の様子は、あと(🍞)で四(sì(😲) )人(rén )が――(🦓)と言(🐒)っても平尾は(🛑)あまりしゃべらなかったが(😼)――(🥎)みんなに話した(📜)とこ(📻)ろによると(📑)、かなり悲(🎻)(bēi )哀(🦋)感をそそ(🆗)るものだ(⛱)ったら(🍟)しい。元(yuán )来花(🎾)山(🐨)(shān )校(xià(😚)o )長の鼻は、馬田が次(🚟)郎(láng )の(💘)うちで言(yán )った(📸)よ(🐍)う(🔕)に、(🔰)実際い(⚪)かにもちょっぴりしている。恰好だけは、美(👸)人(🔸)の鼻といっ(🦖)てもいいほ(🐄)どととのっ(🥞)ているの(🙈)だ(🥉)が、顔の面(🔄)(miàn )積に比較して、(🎞)それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるのであ(🍪)る。血色のわるい、そ(💮)れでいていやにつる(🤚)つる光っている(👓)だだっ広い顔のまん(🐍)なかに、(🏼)つつましすぎる(📲)ほどつつまし(🚭)く、(🎤)そしてそ(📀)れ(🍾)故に(🖕)安定(dìng )しすぎるほど安定してくっついているその(🥃)鼻を、(🍕)校長(zhǎng )就任(🏌)のそ(🍯)の日(rì )以(💨)(yǐ )来、生徒た(🛠)ちは「ピラミ(⛱)ッド(🥏)遠望」(🅱)と呼(🔃)(hū )んで鑑(🍹)(jiàn )賞(⛴)してい(🤳)るのである(🍫)が(⛷)、(🦋)それ(😛)は決(jué(🖖) )して的(🈁)は(👎)ずれの形容だ(🚮)とはいえない。生徒間に、それほど(⛱)安定した印象をあたえて(📻)いるそ(🎛)の鼻(💭)が、(😛)血書を(🃏)差(chà )出した瞬間、ぴくりと動(dò(👑)ng )き、(❇)しか(🉐)も多(duō )少額の方に(👋)ず(♑)れたように感じられたと(🗯)いうのだから、およそ、その場の光景が察(chá )しられ(🛏)るであ(🕖)ろう(💉)。
「あた(💨)し、そんな(⏩)こと出来ないわ(👋)。」(🍯)
馬田(tián )は、また「ふふん」と笑(🥅)った。そして(Ⓜ)、
「でも、そ(🚲)れは(😝)次郎さん(🆙)がおっしゃ(🏆)るように、かえってい(🖌)けな(➗)いことになるかも(💮)知れな(🐉)い(🎯)わ。いっ(⛎)そ、こ(🚟)こ(🍳)のうちから学(xué(🌀) )校に(⤵)通うこ(😗)とに(🤲)しては、どう？」
馬(mǎ )田(🆘)も、それっ(🚴)きり口をきか(🤣)なかった。二人は、かなり永(yǒng )い(🦗)こと、にらみあったまま突(tū )っ立っ(⬛)ていた(🚘)。次(⛹)(cì )郎(láng )が視線も手足(🐡)も(😱)微(📢)動びど(😘)うもさせなか(🤣)ったの(🍬)に反(🌐)して、(㊙)馬(mǎ )田(🎁)の視線はたえず波うって(🏓)お(🥟)り、その(🦊)手足(🥗)は(📳)いつもも(🙀)じも(⛑)じと動いていた。
道(dào )江(🦋)も(💁)次郎も眼(yǎn )を(💞)見張った。
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