バラエティ番組《マッサージ 3p》2行目ライン
マッサージ 3pあらすじ
三(sā(⛹)n )四（(🚣)一(yī )八一）
先師のこの言(yán )葉(yè )に(🧛)関連したこと(💤)で、門人の牢ろうも、こんなこ(🍋)とをいった。――
「麻の冠かんむり(😒)をかぶるのが古礼(⚫)だが(🐆)、今では(👟)絹糸(😌)の冠をかぶ(🖤)る風(🛹)(fēng )習(xí )にな(🈹)っ(🏥)た。これは(🗣)節約(yuē )のためだ。私はみん(👬)なの(🖊)やり(📘)方に従(có(🤹)ng )おう。臣下は(🏳)堂下で君主を拝するの(🤕)が古(gǔ )礼だが、今では堂上で拝す(😁)る風習になった。これは(🌼)臣下の増長(🌕)だ。私は、みんなのや(🖇)り方とは(🥓)ちがうが、やはり(🕯)堂下で拝す(🐕)ることに(💢)しよう。」
「共に(⛲)学ぶこ(💞)との出来る人(ré(🎌)n )は(⛪)あろう。し(😛)かし、その人(ré(🚲)n )たちが共(gòng )に(🏦)道に(🎺)精進することの出(🍚)来(lái )る人であるとは限(xià(📊)n )ら(🍓)な(🔐)い。共に道に精(🐏)進す(🔘)る(🏓)ことの出来(lái )る(⏲)人はあ(🏋)ろう。しかし、そ(🤧)の人(🥦)たち(➡)が(✍)、い(😸)ざと(🔁)いう時(🎲)に確(què(💴) )乎(hū )たる信念に立(⏬)(lì )って行動を(🚳)共にしうる人(rén )であるとは限らない。確乎たる(📄)信(xìn )念に立って(📼)行動を共にし(👚)うる人(🐩)はあろう。しかし、その人た(🌿)ちが(🍯)、複雑(zá(🧙) )な(🕸)現(🚺)(xiàn )実(💫)の(♈)諸問題(👻)に(❔)当面(miàn )して(🤝)、なお事を誤らない(🍏)で(🌦)共に進(🕘)みうる(🚤)人であ(🍛)るとは限(😽)らない(🔒)。」
「典籍の研究は、私も人(🤔)(rén )なみ(😓)に(🕤)出来ると(☔)思(🏵)う。しかし、君(jun1 )子の行を(💺)実(🗞)践す(🕘)る(📖)ことは、まだなかなかだ。」(💎)
先師が顔淵(📥)のことを(🔧)こう(🧣)いわれた。――
深渕ふ(💛)かぶちにのぞむごと、
「先生の徳(💶)は高山のよ(👜)うな(📃)も(😹)のだ。仰(📩)げば仰ぐほど(🚼)高(gā(😡)o )い。先(🧦)生の信(🕹)念は金石のよう(💐)なも(🚺)のだ(😰)。鑚(zuān )きれば(🐑)鑚き(🦉)る(♿)ほど堅(🏺)い。捕(bǔ )捉しがたいのは先(♌)生の(👨)高遠な道(😔)だ(✨)。前に(🌹)ある(🗽)かと思うと(🏇)、(🐃)たちまち(🔻)後ろにある。先生は順序を立てて、一歩一歩とわれわれを導(🤸)(dǎo )き、(🌓)われわれの(📴)知(🍇)識をひ(🤯)ろ(🐑)めるに(🌋)は各種の典籍、文(wén )物制度を以て(🖕)せら(🕺)れ、われわ(🌌)れの行動を規(🐷)制(zhì )するには礼(🖊)を以てせられる。私(🏗)はそのご指導の精(🚋)妙さに魅せられて、(🌆)やめ(✡)よ(🕜)うとして(📁)も(📑)やめるこ(🚇)とが(✴)出来(lái )ず、(🏎)今日まで私の才能(néng )の(📥)かぎりを(🙁)つ(🧀)くし(🦃)て(😙)努力し(💿)て来た。そし(😖)て今では、どうな(🏏)り先生(🤑)の道(🥤)の本体を(🏑)はっきり眼(yǎn )の前(qián )に見ること(🐬)が(👮)出来るような気がする(🗡)。しかし、(🕷)いざそれに追いついて捉えようとすると、(🕰)やはりど(💳)うにも(🗨)な(🚥)ら(🦄)ない。」
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