「(😢)子安君は(🎯)ナカナカ(🤼)好い身体で(🔢)すネ――」
「それは、君(🍾)、誰も知(zhī(🎚) )らない――」(♐)
と呼(😋)ぶ声が起った(🗄)。音(yīn )吉の弟は人を(🚍)めが(🚿)けて(📝)大(🈺)きな石を振揚(yá(🏸)ng )げている。
翌朝高瀬は塾へ出ようとして、(🎓)例(🏋)のよ(🍿)うに(🏈)鉄道の踏切の(🐪)と(🏙)こ(🥙)ろ(🃏)へ出(chū )た。線(✳)(xià(🦃)n )路を渡(dù )って行く塾(shú )の生(shē(💘)ng )徒などもあ(🍹)った。丁度(🍵)(dù )そこで(🗳)与良(liáng )町(🍷)よらまちの方(🍝)からや(🧑)って来(✳)る子安に逢った。毎時いつも言い合せたよう(🍡)に皆なの(🏔)落合う(🥟)と(🤜)ころだ。高(gāo )瀬は子安(🦂)を待(👰)合(😼)せて(🐸)、(🐜)一諸(🏏)に塾の方へ歩いた。
「君は山田(🕙)君が訳(🔹)したトルスト(🎟)イの『コサックス(🛀)』を読ん(🎚)だことが(🔀)あるか。コ(🕔)ウ(🐞)カサスの(🌱)方(🏭)へ入って行く露(lù )西亜ロシア(🥈)の青(👨)年が(🚹)写してあるネ。結局つま(✒)り、百姓は百姓(🏞)(xìng )、自(🧟)分等は自分等と(💒)いう(😑)よ(💽)うな主人(ré(😕)n )公(🕊)の嘆息(👅)(xī )であの本は終(zhō(🎪)ng )ってるが、吾儕(🚪)われわれにも(🍳)矢(🙃)張やっぱ(🤒)りああいう気分のすること(🚹)がある(📈)よ。僕などはこれで(💧)随(🈴)(suí )分百姓は好きな方だ(🤠)。生徒の家(jiā(🤜) )へ行って泊まって見(🕯)(jiàn )たり……人に話(📋)し掛(guà )けて見たり(📺)……まあいろんな機会(huì(❣) )を見つけて、(💡)音さ(➰)んの(📌)家の蒟蒻こんにゃくの煮(zhǔ )附まであ(🈹)そこの隠居(♉)やな(🏷)ん(🍅)かと一諸に(💮)食(shí )って見た(🚷)……どうしてもま(🎉)だ百姓の心には入れないような気(🚆)がする(🐧)」
馬に乗った医者が(🌞)二人(🎾)に挨拶(zā )して通った。土地に(👻)残(cá(📸)n )った旧士族の一(yī )人だ。
「これ、繁(🐮)、塾の先生が(😝)被入い(📔)らしったに御(yù )辞(cí )儀しな(🕙)いか――勇(🌡)、お前はまた何(🐲)だッ(📙)てそんなところに立って(🚣)いるんだ(💷)ねえ――真(🅰)実ほんとうに、高(gā(🏖)o )瀬さん(🥡)、(🐁)私(🚷)も年(🐻)(niá(😬)n )を(🏊)取りました(😢)ら、気ぜわ(⬜)し(🔣)くなって困(kùn )ります(📟)よ――(🔵)」
別(bié )荘の入(🚞)口には楼の名(míng )を彫(diāo )った額も掛(guà )っ(♊)た。明るい(✉)深い緑葉の反射は千曲川の(🍤)見(⏹)える座敷(🐷)(fū(🤰) )に(🤷)満(🔠)(mǎn )ちて、そこに集った湯上(shàng )りの(🔐)連(🚽)中の(🥈)顔にま(🎭)で(🗓)映っ(🚟)た。一年に二度ずつ黄(huáng )色(sè )くな(🎥)る欄て(🏾)すりの外(⛸)の眺めは緑(🍥)に調(🔁)和(😾)し(✴)て画のように見(🥌)(jiàn )えた。先(😗)生は茶(chá )を入れて(🌶)皆な(🍤)を款待もてなしな(❕)がら(🗂)、(🍸)青田(🔤)の時分(♋)に聞(wén )える非(fē(👙)i )常(cháng )に沢山な蛙(wā(😧) )の声、夕方に(🌨)見える対岸の(🈹)村(cū(🕠)n )落の灯(dēng )の色など(✅)を語(🧝)(yǔ )り聞(wén )かせた。
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